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[判断题]

校本课程的开发是以国家课程和地方课程为前提的。()

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第1题
()是在国家规定的各个教育阶段的课程计划内,由省一级教育行政部门或授权教育部门开发的课程。

A.国家课程

B.校本课程

C.地方课程

D.行政课程

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第2题
校本课程开发不是同国家的课程相对立的开发方式,而是课程开发的必然趋势。()
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第3题
“国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家(政府)与学校(教师与学生)在课程变革中的()。

A.地位问题

B.权利关系问题

C.义务关系问题

D.利益关系问题

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第4题
以下哪几项不是中国校本课程开发兴起的背景()?

A.国家之间的差距大

B.学校之间的差距拉大

C.统一教育的需求

D.中国国家课程一统天下的困境

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第5题
以专门的学术领域为核心开发的课程是()。

A.校本课程

B.学术中心课程

C.综合学科课程

D.科目本位课程

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第6题
综合实践活动课程属于()。A.选修课程B.地方课程C.校本课程D.必修课程

综合实践活动课程属于()。

A.选修课程

B.地方课程

C.校本课程

D.必修课程

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第7题
校本课程开发模式只有需求--主导这种模式。()
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第8题
认为校本课程开发-般要经历学校必须首先分析情景、然后依据情境的分析结果,拟定世界新的目标,同时建构世界新的课程方案,就要进行解释,交付实施并进行追踪与方案的重建的课程专家是()。

A.泰勒

B.斯基尔贝克

C.莱斯

D.布卢姆

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第9题
地方课程主要是由区县开发的课程。

参考答案:错误

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第10题
第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。A.活动课程B

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设提出的要求是国家课程、地方课程和()。

A.活动课程

B.社会课程

C.学校课程

D.特色课程

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第11题
根据课程的表现形式,课程可分为()。A.基础型课程、拓展型课程和研究型课程B.综合课程和单一课程C.

根据课程的表现形式,课程可分为()。

A.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

B.综合课程和单一课程

C.国家课程、地方课程和学校课程

D.显性课程和隐性课程

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