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[判断题]

普遍原则的道德定向阶段这一阶段是以价值观念为导向,有自己的人生哲学,对是非善恶的判断有独立的价值标准,思想超越了现实道德规范的约束,行为完全自律。()

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第1题
数学操作技能学习的四个阶段为()

A.定向阶段

B.抽象思维阶段

C.单个动作阶段

D.连续动作阶段

E.自动化阶段

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第2题
人际交往的发展阶段包括()。

A.情感定向阶段

B.情感探索阶段

C.情感交流阶段

D.稳定交往阶段

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第3题
自律性不仅是意志的特有属性,也是道德法则唯一原则。指的是自律的()特征。

A.先验性

B.普遍约束性

C.形式性

D.目的性

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第4题
在人际交往中,如果彼此仅谈论自己的职业、工作、对最近发生的新闻事件的看法等,那么他所处的阶段应该是()。

A.情感定向阶段

B.情感探索阶段

C.情感交流阶段

D.稳定交往阶段

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第5题
了解智力活动的动作结构,明确活动的方向的阶段是()A.原型定向B.原型动作C.原型内化D.动作定向

了解智力活动的动作结构,明确活动的方向的阶段是()

A.原型定向

B.原型动作

C.原型内化

D.动作定向

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第6题
智力技能形成的三个阶段依次是 A.原型定向、原型内化、原型操作B.原型操作、原型内化、

智力技能形成的三个阶段依次是

A.原型定向、原型内化、原型操作

B.原型操作、原型内化、原型定向

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型内化、原型定向、原型操作

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第7题
当“人们有意识寻找共同的兴趣和经历,表达自己的观点、态度和价值观,观察对方的反应”时,表明双方的人际关系进入到()。

A.表面接触阶段

B.觉察相识阶段

C.亲密互惠阶段

D.稳固相容阶段

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第8题
智力技能形成的三个阶段是指()

A.原型模仿、原型定向、原型内化

B.原型定向、原型内化、原型整合

C.原型定向、原型操作、原型内化

D.原型操作、原型整合、原型内化

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第9题
在操作技能的形成过程中,视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是()

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第10题
动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张等活动方式属于()。A.操作定向阶段B.

动作缓慢,动作之间不协调,视觉控制占绝对主导,常感到紧张等活动方式属于()。

A.操作定向阶段

B.操作模仿阶段

C.操作整合阶段

D.操作熟练阶段

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第11题
依照国内颁布新课程原则,“情感态度与价值观”这一目的涉及哪些内容?

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