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依照国内颁布新课程原则,“情感态度与价值观”这一目的涉及哪些内容?

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第1题
.新课程标准中,学习目标的类型包括()

A.知识与技能

B.理解与记忆

C.过程与方法

D.情感、态度与价值观

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第2题
当前,我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

A.应用与分析

B.知识与技能

C.过程与方法

D.模仿操作准确性

E.情感态度价值观

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第3题
()原则要求倾听者既获得传递的信息内容,又获得发送者的价值观和情感态度。

A.完整

B.专心

C.移情

D.客观

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第4题
在计算GNP指标时,是以本国常住居民生产的最终产品和服务的价值为原则,即()。

A.只计算国内常住居民的劳动成果

B.不计算出口商品和劳务

C.进口的商品和劳务也应计算在内

D.本国企业和本国公民在国内与国外所创造的劳动成果,均计算在内

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第5题
良好的物质环境。即()是环境育人原则中的一个方面。

A.为婴儿的发展提供可感知的丰富的玩具和材料

B.为婴儿的发展营造宽松、愉快的气氛

C.父母、育婴员的情感和态度对婴儿的影响

D.家庭里的所有成员都树立育儿的正确观念

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第6题
情感与态度目标是可以预设的。()A.正确B.错误

情感与态度目标是可以预设的。()

A.正确

B.错误

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第7题
对学生看待事物的基本看法与倾向的要求属于情感态度价值观目标。()
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第8题
情感、态度目标与其他目标的实现是一种渗透、融合关系。()A.正确B.错误

情感、态度目标与其他目标的实现是一种渗透、融合关系。()

A.正确

B.错误

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第9题
小军今年13岁,父母入狱多年,他本来由爷爷抚养,去年爷爷去世后,在社区居委会的介入下,小军寄宿在远方亲戚家,但是亲戚对他的态度极其不好,经常用“你是罪犯的孩子”“上梁不正下梁歪”这样的话嘲笑他,小军忍无可忍,离家出走,现与一帮青少年“小混混”玩在一起。社会工作者在为小军开展服务工作时,应该坚持()的原则。

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

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第10题
我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.经验与目标

D.情感态度价值观

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第11题
情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式()A.需要B.动机C.态度D.认知

情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式()

A.需要

B.动机

C.态度

D.认知

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