题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

当前，我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

A.应用与分析

B.知识与技能

C.过程与方法

D.模仿操作准确性

E.情感态度价值观

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第1题

我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”，它们指的是（)。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.经验与目标

D.情感态度价值观

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第2题

我国进行的第八次基础教育课程改革，从关注学生整体发展的角度出发，构建了课程的三维目标不包括（)。

A.情感、态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.动作技能与认知

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第3题

基础教育课程改革提出的三维目标是指（）

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、技能、能力

C.观念、方法、态度

D.基础知识、基本技能、基本方法

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第4题

我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是（）。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观

C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观

D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

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第5题

我国新课程改革中提出的课程三维目标是（）

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与能力，过程与方法，情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第6题

在新课程背景下，课程的三维目标指的是（）

A.知识与方法

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第7题

经历、体验和探索属于我国新课程倡导的三维目标中的()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.情感与态度

D.价值观

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第8题

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？A 甄别与选拔B

在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？

A 甄别与选拔

B 促进学生发展

C 促进教师专业发展

D 促进教学过程

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第9题

新课程下的课程总目标分为以下哪三种（）

A.知识与技能过程与方法情感态度与价值观

B.造型欣赏评述

C.人文美育评价

D.性质、目标、内容

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第10题

“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。①为学生提供了更多的现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想

A.①②

B.③④

C.②④

D.①③④

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