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[单选题]

基础教育课程改革提出的三维目标是指()

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识、技能、能力

C.观念、方法、态度

D.基础知识、基本技能、基本方法

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A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

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第1题

我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是()。

A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

B.知识与技能、理论与实践、理想信念与价值观

C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观

D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观

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第2题
我国进行的第八次基础教育课程改革,从关注学生整体发展的角度出发,构建了课程的三维目标不包括()。

A.情感、态度与价值观

B.过程与方法

C.知识与技能

D.动作技能与认知

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第3题
我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。

A.知识与技能

B.过程与方法

C.经验与目标

D.情感态度价值观

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第4题
当前,我国基础教育新课程改革中的课程分类目标包括

A.应用与分析

B.知识与技能

C.过程与方法

D.模仿操作准确性

E.情感态度价值观

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第5题
在新课程背景下,课程的三维目标指的是()

A.知识与方法

B.知识与技能

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第6题
30新课程提倡的三维教学目标是指()

A.知识、技能和方法

B.情感态度和价值观

C.知识、技能和情感

D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

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第7题

新课程提倡的三维教学目标是指()。

A.知识、技能和方法

B.情感、态度和价值观

C.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观

D.知识、技能和情感

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第8题
我国新课程改革中提出的课程三维目标是()

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学历

C.知识与能力,过程与方法,情感、态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第9题
三维目标是指教育教学过程中应该达到的三个目标维度,即()

A.知识与技能

B.智力与情感

C.过程与方法

D.情感态度与价值观

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第10题
在学校文化建设中,课堂教学是主渠道。在课堂教学中,教师必须注意加强学校文化和学科文化建设,这主要有利于落实课程三维目标中的()

A.知识与技能目标

B.过程与方法目标

C.课堂教学目标

D.情感态度与价值观目标

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