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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

数学操作技能学习的四个阶段为（)

A.定向阶段

B.抽象思维阶段

C.单个动作阶段

D.连续动作阶段

E.自动化阶段

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第1题

学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应()

A.放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

B.放在学习正确恰当的口语表达上

C.放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

D.放在愿意向别人表达自己的见解上

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第2题

简述操作技能的形成阶段。

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第3题

安检人员提高业务技能应下功夫抓好哪几个基本功的教育训练？()

A.系统的安检基础理论的学习

B.精湛的业务操作技能

C.灵活的现场应急处臵技能

D.安检政策法规理论的学习

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第4题

驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段：观察与感知、分析判断、决策、采取行动。（)

驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段：观察与感知、分析判断、决策、采取行动。()

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第5题

安检人员提高业务技能应下功夫抓好三个基本功的教育训练：()

A.系统的安检基础理论的学习

B.系统的安检根本理论的学习

C.精湛的业务操作技能

D.灵活的现场应急处置技能

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第6题

在操作技能的形成过程中,视觉控制逐渐让位于动觉控制的阶段是()

A.操作定向

B.操作模仿

C.操作整合

D.操作熟练

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第7题

驾驶员进行的每一个操作都可以概括为四个阶段，包括()。

A.观察与感知

B.分析判断

C.决策

D.采取行动

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第8题

安检人员提高业务技能的途径是()

A.学习系统的安检基础理论

B.培养精湛的业务操作技能

C.积累灵活的现场应急处置技能

D.养成敏锐的洞察能力

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第9题

一个项目团队从开始到终止可以描述为组建阶段、磨合阶段、稳定阶段和解散阶段四个阶段。（)

一个项目团队从开始到终止可以描述为组建阶段、磨合阶段、稳定阶段和解散阶段四个阶段。()

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第10题

安检人员提高业务技能应下功夫抓好()基本功的教育训练

A.精湛的业务操作技能

B.灵活的现场应急处置技能

C.X光机检查、人身检查开箱检查

D.系统的安检基础理论的学习

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第11题

安检人员提高业务技能应下功夫抓好()基本功的教育训练。

A.精湛的业务操作技能

B.X光机检查、人身检查开箱检查

C.灵活的现场应急处置技能

D.系统的安检基础理论的学习

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