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题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

教师的专业化是指教师个人专业成长的过程（）

答案

否

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第1题

学前教师专业发展是指学前教师个人在专业生活中的不断成长，包括信心的增强、技能的提高、有关知识的不断更新、拓宽和深化等，是实现学前教师专业化的本质要求。()

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第2题

()是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是从新手型教师到专家型教师的过程。

A.教师专业发展

B.教师专业化

C.教师专业化发展

D.教师发展专业化

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第3题

教师主动研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平，这体现了《幼儿园教师专业标准（试行）》中的（）基本理念

A.师德为先

B.幼儿为本

C.能力为重

D.终身学习

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第4题

教师专业化是教师个体专业水平提高的过程，不是教师群体提高专业水平并为争取教师职业的专业地

位而进行努力的过程。()

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第5题

教师专业化是教师个体和教师群体专业水平提高的过程，不是教师群体为争取教师职业的专业地位而

进行努力的过程。()

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第6题

教师的成长过程，实际就是从新手到专业教师的成长过程（）

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第7题

教师专业化是使教师从普通职业型转化为（）并获得相应专业地位的过程

A.职业

B.副业

C.专业

D.专业职业

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第8题

教师专业化不是教师个体和教师群体专业水平提高的过程，而是教师群体为争取教师职业的专业地位

而进行努力的过程。()

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第9题

教师专业生涯研究表明：教师的专业成长是终身的发展过程，是职前教育、新任教师培养和职后培训各自独立的过程。()

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第10题

教师专业成长过程的三阶段论,主要是求生存阶段、调整阶段、成熟阶段。（)

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第11题

由教师持续一段时间主动收集、组织与反思自己专业成长过程的档案，以评价教师专业成长状态的方法是()。

A.档案袋方法

B. 评估表方法

C. 展示课方法

D. 知识测评方法

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