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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

()是行为层评估的内容

A.培训学员在培训的基础上有没有行为的改变

B.培训学员在工作中是否用到了所学的知识

C.培训学员培训前后工作方式是否发生了改变

D.培训学员培训前后的绩效是否有所改善

E.培训学员是否完成相关培训目标

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ABCD

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第1题
()层的评估是衡量受训者培训前后的工作表现,明确学员在学习后有没有发生行为改变,是否将所学知识运用到工作之中

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

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第2题
行为层评估主要了解培训学员在培训后()等方面是否有所改变

A.工作行为

B.工作态度

C.工作方式

D.生活方式

E.工作绩效

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第3题
评估学员对培训内容的了解及吸收程度是评估的()层次。

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

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第4题
按照唐纳德四层次评估模型,对学员行为层的评估体现在()。

A.工作绩效的评估

B.考核成绩评估

C.工作表现的评估

D.对培训活动的反馈

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第5题
在《学院制培训模式在急诊医学住培教学中探索与实践》的课程中提出的,制定学院制培训课程的首要步骤是?()

A.确定临床考核目标

B.确定评估形式和流程

C.核定课程展现形式

D.确定学员需求

E.细化课程内容

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第6题
在评估培训效果时,行为层面的评估,主要包括()等内容。

A.投资回报率

B.客户的评价

C.主管的评价

D.同事的评价

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第7题
参训学员参加培训项目后,能够在多大程度上实现行为的转变是指什么评估()

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.结果评估

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第8题
目前内科危重症专科医师培训所面临的困难不包括哪一个?()

A.学员同质性差

B.专培未和薪资、职称等挂钩,学员主管能动性差

C.我国专培开展的时间较短,经验不足

D.较难客观的评估学员的六项核心胜任力

E.师资匮乏

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第9题
下列哪项不是改善住培同质化的措施()

A.以住培轮转细则为基础,统一培训目标

B.亚专业骨干对本专业的内容进行系统培训

C.个体化地培养

D.不同背景、不同专业的住培学员进行分层培训

E.同一师资培养

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第10题
下列哪项描述指柯氏四级评估模型中的结果评估()

A.评估学员对培训项目的反应

B.评估学员对认知知识和行为技能的掌握程度

C.评估学员在工作岗位上对培训所学知识的运用程度

D.评估培训对组织绩效带来的影响

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第11题
结果层的评估是从()的范围内,了解因培训而带来的组织上的改变效果

A.组织

B.学员

C.讲师

D.团队

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