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[多选题]

结果层的评估是从()的范围内,了解因培训而带来的组织上的改变效果

A.组织

B.学员

C.讲师

D.团队

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组织

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第1题
评估学员对培训内容的了解及吸收程度是评估的()层次。

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

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第2题
()层的评估是衡量受训者培训前后的工作表现,明确学员在学习后有没有发生行为改变,是否将所学知识运用到工作之中

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

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第3题
()层次的评估主观性强,不能依此断定教学和培训的质量,也无法反映培训带来的个人绩效和组织绩效

A.反应层

B.学习层

C.行为层

D.结果层

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第4题
关于培训与开发效果评估中的结果评估的说法,错误的是()。

A.它是培训与开发效果评估中最受组织高管层关心的内容

B.它是组织进行培训与开发效果评估的最重要内容

C.它重点评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法

D.它是最具有说服力的培训与开发效果评价指标

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第5题
培训效果评估的四层次模型是指从反应、学习、行为和结果四个层次评估培训项目的成果。()
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第6题
注册会计师在实施风险评估程序时,通过询问,可以获取()信息。

A.询问财务负责人可以了解到新的竞争对手、主要客户和供应商的流失、新的税收法规的实施以及经营目标或战略的变化等信息

B.询问管理层,可以了解到被审计单位最近的财务状况、经营成果和现金流量

C.询问治理层,有助于注册会计师理解财务报表编制的环境

D.询问内部审计人员,有助于获取本年度针对被审计单位内部控制设计和运行有效性而实施的内部审计程序,以及管理层是否根据实施这些程序的结果采取了适当的应对措施

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第7题
关于360度评估的目的,以下表述错误的是()。

A.绩效考核的依据

B.培训大数据来源

C.培训管理的抓手

D.帮助住院医师了解自身情况,并非是对教师的能力评估

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第8题
评估培训效果的最后一个层级是()。

A.反应评估

B.学习评估

C.行为评估

D.结果评估

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第9题
评估学员对教育培训的满意程度是评估的()层次。

A.反应

B.学习

C.行为

D.结果

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第10题
柯克帕特里克模型被称为柯氏四级评估法,其中考察受训者对所学知识运用程度的三级评估是()。

A.行为层

B.学习层

C.反应层

D.结果层

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第11题
培训()是与组织利益最为相关,也最重要的评估层次。
培训()是与组织利益最为相关,也最重要的评估层次。

A、反应评估

B、学习评估

C、行为评估

D、结果评估

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