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更多“从知识本身存在的形式和复杂程度看，知识学习可分为符号学习、下…”相关的问题
第1题
下列有关知识学习的说法正确的是（）
A.按照知识本身的复杂程度将学习分为上位学习、下位学习、并列组合学习
B.历史事件和历史人物的学习属于概念学习
C.学习单个符号或一组符号的意义属于表征学习
D.学生学过自然数的概念再学习整数属于上位学习
第4题
教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法即为（）。
A.操作法
B.演示法
C.讲解法
D.游戏法
第7题
只从一般意义来讲，更有价值的知识起码包括（)以及知识所包含的一般方法论思想等。
A.知识在其学科门类或整个人类知识体系中的应有地位和基本功用
B.知识的基本理论、核心内容、关键要点和严重空白等
C.知识总结创造经过、抽象定论经验、实际应用前景等
D.知识本身的组成、架构及与相关知识的关联等
第8题
孩子打地基的时间不够（）
A.时间问题家长得做好孩子心理工作，孩子退回去几年学，学的都是他能学会的知识，孩子的自信心就会增强
B.孩子做大检测的时间比较长建议把5到6小时的检测分成好几次，每次30分钟左右去检测
C.孩子降级学习效率会提高很多，以前一年的不会知识孩子一个月甚至更少的时间孩子就可以学会
D.孩子时间不够的可以和老师沟通全日制，甚至可以选择留级，现在社会25岁和28岁找工作其实没有差，看的还是学历和能力，马云和俞敏洪都是高中复读三年，打地基学习，最终能力值提升
第11题
关于习惯中将文化按照优劣进行区分，我们可以从以下几个方面进行分析()
A.将社会制度与文化现象混淆在一起
B.由于文化定义为复杂的系统
C.文化与知识有着多重的和复杂的关系
D.文化与物质的关系
