对知识存在形式说法不正确的选项是()。
A.知识以信息、常识、技能形式存在
B.知识以信息、明白得、知识形式存在
C.创意、经历通常不是知识存在的形式
A.知识以信息、常识、技能形式存在
B.知识以信息、明白得、知识形式存在
C.创意、经历通常不是知识存在的形式
A.会计人员知识结构存在断层,制约企业和现代经济的发展
B.会计工作人员职业道德水平参差不齐,影响财务工作的整体质量
C.会计人员能力框架建设不完善,难以应对经济的复杂变化
D.强化会计业务培训,全面提高会计知识水平
A.匹配策略对知识的获得直接有利
B.失配策略在一开始往往会在一定程度上影响知识的获得
C.匹配策略可以弥补学习方式上的欠缺
D.失配策略可以弥补学习方式上的欠缺
A.寻求客观知识这一共同目标促使科学共同体形成了一套理想化的行为规范
B.相互协作的需要,促使科研人员在科学活动中形成了共同的价值观
C.科学研究不单是追求知识
D.科学家的主要工作是发现与创新,因此他们可以承担比一般人更少的社会责任
E.科学研究还在于体现知识对社会和人类的价值
A.人工智能能够提升实体经济能级
B.人工智能能够加快经济转型
C.人工智能能够加快创新驱动开展
D.人工智能能够促进数字经济繁荣
A.甲基汞污染是水产品安全性的主要影响因素
B.无机汞是植物性食物中汞的主要存在形式
C.人的胃肠道对无机汞的吸收率远高于有机汞
D.水俣病就是食用鱼类引起的甲基汞中毒