对于L5的孩子，老师用声效，夸张的表情，歌曲，肢体动作吸引孩子，invite 有趣生动且市场需要反复邀请，直接呼唤孩子的名字等（）

答案

是

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更多“对于L5的孩子，老师用声效，夸张的表情，歌曲，肢体动作吸引孩…”相关的问题

第1题

下列哪一项不属于激情型老师的典型特点（）

A.表情兴奋

B.动作随性

C.动作夸张有力

D.眼神充满力量

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第2题

一名有激情的老师，需要做到以下哪些点（）

A.呆若木鸡上课法

B.肢体动作夸张到位

C.活动设置生动

D.表情生动，善于模仿

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第3题

下列哪一项不属于活泼型老师的典型风格（）

A.动作简短有力、极少

B.表情童真

C.动作夸张偏低幼

D.乐于表演、乐于游戏

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第4题

L4，L5的小宝宝用哪些课堂呈现帮助家长和孩子更好的沟通，讲道理克服太自我的状态，更好的锻炼联想能力，并能获得快乐的情绪（）

A．上课的时候不理孩子，他想做什么就做什么B．这个时候孩子自主性很强，很调皮好动。在课堂里面老师会用金字塔教学法指导孩子，从发现探索，到练习掌握让孩子更好的吸收新的事物和知识，并和家长更好的沟通C．帮助孩子顺利度过第一敏感期，在课堂上面完全采用yes" environment教学模式给予孩子鼓励和帮助D．在避免孩子受到伤害又防止他影响别人的前提下，遵循孩子的探索习得的天性E．通过符号创造联想能力F．在音乐课当中，然孩子随着韵律摆动，并感受愉悦情绪；用艺术作品抒发自己的情感和情绪

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第5题

家长参与的重要性（）

A.孩子与家长的相处时间最长，是生活中的主要人际互动对象

B.家长要学会用夸张的表情，获得孩子的注意和回应

C.告知家长RDI的训练模式只在训练中应用

D.家长不用学会引导互动过程

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第6题

如何做一个从容淡定的老师（）

A.说的姿态：蹲下来，看着孩子的眼睛，拉着孩子的手

B.说的节奏：注意孩子的表情，跟随他的吸收节奏去说，并相应改变语气和表情