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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

L4,L5的小宝宝用哪些课堂呈现帮助家长和孩子更好的沟通,讲道理克服太自我的状态,更好的锻炼联想能力,并能获得快乐的情绪()

A.上课的时候不理孩子,他想做什么就做什么B.这个时候孩子自主性很强,很调皮好动。在课堂里面老师会用金字塔教学法指导孩子,从发现探索,到练习掌握让孩子更好的吸收新的事物和知识,并和家长更好的沟通C.帮助孩子顺利度过第一敏感期,在课堂上面完全采用yes" environment教学模式给予孩子鼓励和帮助D.在避免孩子受到伤害又防止他影响别人的前提下,遵循孩子的探索习得的天性E.通过符号创造联想能力F.在音乐课当中,然孩子随着韵律摆动,并感受愉悦情绪;用艺术作品抒发自己的情感和情绪
答案
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ABCDEF

解析:这个时候孩子自主性很强很调皮好动在课堂里面老师会用金字塔教学法指导孩子从发现探索到练习掌握让孩子更好的吸收新的事物和知识并和家长更好的沟通帮助孩子顺利度过第一敏感期在课堂上面完全采用“YES"ENVIRONMENT教学模式给予孩子鼓励和帮助在避免孩子受到伤害又防止他影响别人的前提下遵循孩子的探索习得的天性通过符号创造联想能力在音乐课当中然孩子随着韵律摆动并感受愉悦情绪;用艺术作品抒发自己的情感和情绪

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第1题
线上课堂直播后,要做哪两件事呢()

A.将幼儿作品发到朋友圈

B.成果呈现

C.教师批复

D.催家长让孩子完成作业

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第2题
现有“某K12教育项目要设计一款全新的家校沟通小程序,目标用户是老师和家长,产品定位是帮助老师增效减负,提升与家长的沟通效率”,假设你是该小程序产品经理,请问以下哪些功能适合作为第一个版本的功能上线()

A.通知公告,老师可以发布学校的各种通知、活动等消息,同步至家长

B.家长课堂,让家长学习教育知识,更好的教育孩子

C.学生评价,记录老师对学生在校表现的评语,家长可直接查看孩子收到的评价

D.教育新闻,老师、家长可以获取第一手教育资讯

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第3题
家校沟通的有效方式有哪些()

A.根据校区规定的格式化课堂反馈之外,教师可以把课堂上学生答题的情况和进步的地方充分展示,照片形式,视频形式等让家长可视化孩子的进步

B.学生的答题正答率,掌握率和能力值都可以阶段性的梳理和整理出来,数据化的呈现学生的近期学习情况并和家长沟通教师的教学规划和改进措施,提升家长的信任度

C.除过每次课后和阶段性的常规沟通之外,可以和家长打电话或者视频面访等形式,从矣心学生近期的生活切入和家长有温度的沟通学生的情况,增加家校的粘合度

D.从开班家长会,班级规则的讲解和家长的沟通,到智适应系统的逻辑和亮点到松鼠Al课堂的模式,进行不断的家长认知梳理提升对我们人工智能教学的理解

E.阶段性的家长会,考前考后沟通会等常规家长会,从教师角度给到家长近期学科的掌握情况和学生学习习惯的培养方向

F.公益的线上线下家校沟通会,让学生参加学校组织的活动,增加学生对校区的情感文化的传递渠道

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第4题
多维课堂能做什么()

A.帮助学生家长进行线下补习

B.帮助教育机构线上销售课程

C.帮助教育机构线下推广

D.帮助家长线上选购适合3-18岁孩子的课程

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第5题
本次活动的目的是()

A.帮助老师提升课堂氛围,让学生感受有趣的豌豆课堂

B.增强豌豆品牌的企业形象——注重学生思维培养,同时培养孩子德智体美全面发展

C.增强和家长的粘性

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第6题
波轮T2演示最佳的档位是()

A.L2

B.L4

C.L5

D.L6

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第7题
在同一平面内,直线L1、L2、L3、L4、L5是互不重合的五条直线。若L1垂直于L2,L2垂直于L3,L3垂直于L4,L4垂直于L5,则L1与L5的位置关系是()

A.平行

B.平行或垂直

C.垂直

D.既不平行也不垂直

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第8题
自动驾驶汽车的等级中,完全自动驾驶处于哪个级别?()

A.L5

B.L4

C.L3

D.L2

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第9题
为提高学生参与度,调动学生积极性,引导学生主动思考,帮助对知识点更好的掌握是属于哪项指标的目的()

A.课程结构、进度与实践

B.学习活动、课堂任务与练习

C.提问技巧

D.知识讲解与呈现技巧

E.课堂监控

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第10题
自动驾驶从哪个级别以上不需要人工参与?()

A.L2

B.L3

C.L4

D.L5

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第11题
无人驾驶与自动驾驶技术界定最高标准是()

A.L2

B.L3

C.L4

D.L5

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