题目内容
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[单选题]
认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是（）
A.耶克斯——多德森定律
B.动机的诱因理论
C.成就动机理论
D.自我效能理论
答案
A、耶克斯——多德森定律
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B.动机的诱因理论
C.成就动机理论
D.自我效能理论
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A.任务难度；中等
B.任务参与；较高
C.被试年龄；较高
D.被试性别；较低
A.动机水平越高，学习效果越好
B.动机水平越强越有利于学习
C.任务的难易程度不同，动机的最佳激起水平不同
D.教学中应根据学习任务的不同难度，控制学生学习动机的激起程度
学习动机的激发：(1)创设问题情境，实施启发式教学。(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息，有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构，妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因，促使学生继续努力。()
