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[单选题]

关于探索淀粉和蔗糖水解作用的实验叙述中,错误的是()

A.淀粉和蔗糖分别用本尼迪特试剂检测,反应结果不呈现颜色反应

B.淀粉在淀粉酶的作用下能水解,生成物用本尼迪特试剂检测呈红黄色

C.蔗糖与蔗糖酶混合后,需要放在沸水浴中保温15 min

D.用本尼迪特试剂检测还原糖,需要放沸水浴保温2 min

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C、蔗糖与蔗糖酶混合后,需要放在沸水浴中保温15 min

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第1题
体现了合作学习教学策略的是对学生进行分组,让每个组分别进行实验,探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用,并交流实验现象、实验结论。()
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第2题
以下教学活动中,体现了合作学习教学策略的不是()。

A.课前组织学生观看动物求偶视频片断

B.将学生分组在显微镜下观察永久装片

C.课堂上与学生一起讨论传染病的预防措施

D.对学生进行分组,让每个组分别进行实验,探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用,并交流实验现象、实验结论

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第3题
下列关于“a-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验的叙述,正确的是()

A.淀粉溶液过柱时控制流速,是为了便于接取产物

B.洗涤反应柱时控制流速,是为了防止洗去已固定的淀粉酶

C.实验后用蒸馏水洗涤反应柱,是为了去除已固定的淀粉酶

D.洗涤后的反应柱应高温灭菌,避免微生物分解反应柱中的酶

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第4题
关于探究酶特性的实验叙述中,最恰当的是()。

A.若探究PH对酶活性的影响,可选择可溶性淀粉溶液为底物

B.若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照

C.若探究温度对淀粉酶活性的影响,可选择斐林试剂对实验结果进行检测

D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性,可用碘液对实验结果进行检测

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第5题
下列关于脂质和糖类的叙述,正确的是()

A.胆固醇是构成细菌细胞膜的重要成分

B.糖类中氧原子的相对含量低于脂质

C.蔗糖、麦芽糖、乳糖的水解产物都含葡萄糖

D.淀粉、糖原可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀

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第6题
下列关于生物体中化合物的叙述,不正确的是()

A.核糖和脱氧核糖都属于五碳糖

B.构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性

C.NA、RNA和ATP的化学组成中均有糖类分子

D.蔗糖、乳糖和麦芽糖水解产物中都有葡萄糖,脂质中的性激素具有调节功能

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第7题
下列关于有机物的叙述不正确的是()

A.油脂、淀粉、蔗糖和蛋白质在一定条件下都能发生水解反应

B.淀粉水解的最终产物是葡萄糖

C.糖类物质都能发生水解反应

D.乙醇、乙酸和油脂都能发生取代反应

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第8题
下列关于实验的有关叙述中,正确的是()

A.用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后使用

B.鉴定还原性糖时可以用苹果、梨、蔗糖等作为材料

C.做还原糖鉴定实验时斐林试剂甲液和乙液混合均匀,现配现用

D.脂肪的检测和观察只能用显微镜进行观察

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第9题
下面关于“馒头在口腔中的变化”探究实验的叙述中,正确的是()

A.馒头变甜与牙齿的咀嚼和舌的搅拌无关

B.若加入2号试管的是胃液而不是清水,结果是不变蓝

C.1号试管不变蓝的原因是唾液淀粉酶消化了淀粉

D.该实验中参与反应的是唾液中的蛋白酶

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第10题
关于生物组织中还原糖、淀粉、脂肪、蛋白质的鉴定实验,下列叙述正确的是()

A.还原糖、淀粉的鉴定通常分别使用双缩脲试剂、碘液

B.鉴定还原糖和蛋白质都需要进行水浴加热

C.配制斐林试剂需要NaOH溶液和CuS04溶液

D.脂肪、蛋白质鉴定时分别可见橘黄色颗粒、砖红色沉淀

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第11题
下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是()

A.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中

B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

C.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状

D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记

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