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[单选题]

识字写字是阅读和写作的基础,是()年级的教学重点

A.1—2

B.3—4

C.5—6

D.4—5

答案
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A、1—2

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第1题
语文能力教学包括:()

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际能力

E.实践能力

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第2题
“三百千”是我国古代儿童启蒙用的()课本。

A.阅读

B.识字

C.说话

D.写作

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第3题
传统语文教育的一个突出特点是要大量()。

A.阅读

B.识字

C.写作

D.背诵

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第4题
学生学习活动中的写字、体操、游泳等属于_________ 技能;阅读、写作、解题等属于_________
技能。

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第5题
随着社会环境的影响和对儿童阅读市场的认识不断加深,越来越多的作家自觉地思考读者定位,发挥自己的创作特长。从读者年龄段来说,有的作家专心致志地为幼儿写作,有的专门为小学低年级写作,还有的着力满足小学中高年级的阅读需求;从写作内容来说,有的作家专门为孩子写科幻故事,有的一心写冒险小说,有的则认真地为孩子写生活故事。对这段文字概括最准确的是()。 jF"YTr6

A.儿童图书写作的目的性不断增强

B.儿童图书作者的创作定位趋向精准

C.定位准确的儿童图书更适合儿童阅读

D.作家应结合自身特长与市场需求确定创作方向

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第6题
阅读必须以识字为基础,反过来,阅读促进了识字。()
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第7题
识字教学的原则()

A.识字要与音、形、义相结合

B.识字要与认识事物相结合

C.识字要与听说读写训练相结合

D.识字要与写字相结合

E.识字要与强化训练相结合

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第8题
关于暑假语文综合班型的课程模块有()

A.基础

B.文常

C.阅读

D.写作

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第9题
早期阅读是指0~6岁儿童凭借色彩.图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动。不同于成人阅读,0~3岁的婴儿阅读以什么主()

A.玩

B.看

C.听

D.识字

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第10题
《毛毛早阅读》的识字目标是300-500字()
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第11题
下列句子中没有错别字的一句是______。

A.按照上级部署,教务处组织了一系列观摩课,师生们反映强烈

B.放学了,成群的孩子从教室里蜂涌而出

C.梁实秋先生曾说过:“过去的文学家,靠了阿谀当道而青云直上地跻身庙堂者比比皆是,而他们的作品之流芳百世者大概都是人世辛酸的写照”

D.要这样的作品为大家所共有,首先也就是要这样的作家能写字,同时,也还要读者们能识字,以致能写字,一句话:将文字交给一切人

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