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阅读必须以识字为基础,反过来,阅读促进了识字。()

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第1题
早期阅读是指0~6岁儿童凭借色彩.图像和成人的言语以及文字来理解以图为主的低幼儿童读物的所有活动。不同于成人阅读,0~3岁的婴儿阅读以什么主()

A.玩

B.看

C.听

D.识字

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第2题
从幼儿早期阅读活动的目标出发,我们为幼儿提供的阅读内容所含3个块面的阅读经验中不包括()

A.前图书阅读经验

B.前文字创作经验

C.前书写经验

D.前识字经验

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第3题
阅读习惯与阅读兴趣关系密切,二者相辅相成。良好的阅读习惯以阅读兴趣为基础,为____;阅读兴趣又在良好阅读习惯的长期____下,不断强化,得以巩固。填入划横线部分最恰当的一项是()。

A.目标 推动

B.核心 影响

C.动力 引导

D.源泉 培养

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第4题
社区护士为听力残疾人的服务包括()

A.应与其监护人充分沟通,以免延误病情

B.说话时要让残疾人看清口型以方便其阅读唇语。对于识字的残疾人以纸笔交流,注意字迹清晰

C.要避免在言语、行为上的刺激,发现问题及时与团队成员沟通,鼓励其参加社会活动

D.给予关注的同时还需了解残疾人及家属的康复护理知识水平,根据病情和功能状况有针对性地提出预防并发症的建议和方法

E.要详细介绍机构内的环境和布局,指导残疾人及监护人正确的服药方法

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第5题
“三百千”是我国古代儿童启蒙用的()课本。

A.阅读

B.识字

C.说话

D.写作

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第6题
传统语文教育的一个突出特点是要大量()。

A.阅读

B.识字

C.写作

D.背诵

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第7题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得()、前识字经验和前书写经验。

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前图书阅读经验

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第8题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前识字经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前绘画经验

D.前书写经验

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第9题
幼儿园早期阅读的主要作用是()

A.掌握书写的技法

B.增加识字的数量

C.学会文字记录

D.“接近”书面语言的意义

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第10题
幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得前图书阅读经验、前书写经验和()

A.前图书制作经验

B.前文字辨认经验

C.前识字经验

D.前绘画经验

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