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[单选题]

“三百千”是我国古代儿童启蒙用的()课本。

A.阅读

B.识字

C.说话

D.写作

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第1题
实行现代语文教育之后,儿童进入小学之后的一两年,主要学习“三百千”。()
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第2题
我国古代对儿童进行启蒙教育的机构称为()。

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第3题
以下行为属于无效民事行为的是()。A.8岁的小学生购买笔记本电脑B.12岁的中学生购买课本C.5岁的儿

以下行为属于无效民事行为的是()。

A.8岁的小学生购买笔记本电脑

B.12岁的中学生购买课本

C.5岁的儿童获得奖励

D.15岁的中学生独自购买一台价值1万元的电脑,事后征得其父母的同意

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第4题
学前儿童数学教育活动的内容应具有()。

A.启蒙性

B.可探索性

C.复杂性

D.生活性

E.情景性

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第5题
下列文学常识,表述正确的一项是() A.《资治通鉴》是我国古代一部规模巨大的纪传体通史。B.《左传》是

下列文学常识,表述正确的一项是()

A.《资治通鉴》是我国古代一部规模巨大的纪传体通史。

B.《左传》是我国第一部叙事详备的国别史,是用历史来疏证孔子的《春秋》。

C.“通五经,贯六艺”中的“六艺”指的是《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》。

D.《荀子》由《论语》《孟子》的语录体,发展成为有标题的论文,是古代说理文进一步成熟的标志。

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第6题
《千字文》是我国传统的启蒙教材,其形成定型,经历了数百年。()
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第7题
我国古代军事制度,大致可以()为前后分界点,前期是以征兵制为主。世兵制和募兵制为辅的时期,后期则是募兵制和征兵制相互参用的时期。

A.文景之治

B.贞观之治

C.安史之乱

D.康乾盛世

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第8题
下列说法不符合原文意思的一项是______。

A.作者认为“韦”不作“熟牛皮”讲的一个原因是,“韦”应是“经纬”的“纬”的假借字

B.作者除了援引陈梦家在《汉简缀述》中的论述,还考证了我国古代有关编联简册的记载和实物

C.我国已出土的古代的竹简都是用“素丝编”或“青丝编”编联的,而编联木简则用麻绳

D.简书的竹简是横排的,像织布帛的经线,编联简册的绳子是纵向的,像织布帛的纬线,所以把它称作“纬绳”或“韦编”

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第9题
北天坛祈年殿、圜丘的各层组排,均是以天阳之数“九”及其倍数呈扇环形展开的,即油内层至外层分别为九、一十八、三十六......这个天阳之数“九”来源于《易经》乾卦的“九”,如《易经.乾》“上九,亢龙有悔”,即言“九”为阳数之极,此时为漾之亢极。神圣的祈年大殿用“九”及其倍数排列,寓含着崇尚天漾的信息,这是《易经》符号学在古代建筑中的体现。这段文字意在说明:

A.《易经》与我国古代建筑中的符号信息

B.我国古代建筑体现着功用、审美的特点

C.我国古代建筑蕴藏着一种数字符号信息

D.我国建筑艺术的最高境界暗含符号信息

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第10题
下列有关文学常识的表述,不正确的一项是:A.卢梭,德国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家;著有书信

下列有关文学常识的表述,不正确的一项是:

A.卢梭,德国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家;著有书信体长篇小说《新爱洛绮丝》、教育小说《爱弥儿》以及自传性的《忏悔录》。

B.朱自清,字佩弦,文学研究会的重要作家之一,有散文集《踪迹》、《背影》。他的散文感情真挚自然,结构缜密。名篇有《荷塘月色》、《背影》、《绿》、《桨声灯影里的秦淮河》。

C.王勃,字子安,唐代文学家,与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名,并称“王杨卢骆”,亦称“初唐四杰”;诗《送杜少府之任蜀州》、文《滕王阁序》都很著名。

D.干宝,字令升,东晋史学家、文学家,他的《搜神记》记录了古代民间传说中关于神怪灵异的故事,是志怪小说的代表。

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第11题
蓑衣花刀的切法是先在原料的一面象麦穗花刀那样剞一启蒙,再把原料翻过来,用直刀法与正面的()刀纹

蓑衣花刀的切法是先在原料的一面象麦穗花刀那样剞一启蒙,再把原料翻过来,用直刀法与正面的()刀纹成直角剞上一条条平等的刀纹,然后将原料切成一寸见方块,提起来见两面透孔,呈蓑衣状.

A.直

B.斜

C.竖

D.横

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