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[单选题]
谈话法又叫研讨法,是在已有知识、经验的基础上探讨问题,得出新结论,从而获得知识的一种教学方法。其最大优点是(),使学生通过独立思考来获取知识,通过研究探讨激活学员的学习兴趣,使他们主动积极地去学习。
A.能激发学生的思维活动
B.定性评估和定量评估
C.用职业技能标准的要求
D.在职业道德方面
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A.能激发学生的思维活动
B.定性评估和定量评估
C.用职业技能标准的要求
D.在职业道德方面
A.案例分析法
B.角色扮演法
C.管理游戏法
D.研讨法
A.长时记忆是指永久性的信息存贮,一般能保持多年甚至终身,长时记忆的容量是无限的
B.如果超过短时记忆的容量或插入其他活动,短时记忆容易受到干扰而发生遗忘
C.在短时记忆加工信息的时候,有时需要借助已有的知识经验,这时就要从长时记忆中把这些知识经验提取到短时记忆中来
D.短时记忆中既有从瞬时记忆中转来的信息,也有从长时记忆中提取出来的信息,它们都是当前正在加工的信息,所以短时记忆又叫工作记忆
在教学方法改革过程中,布鲁纳提出了()。
A.发现教学法
B.探究研讨法
C.纲要信号图表法
D.暗示教学法