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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

课例研究具有以下特征()。

A.课例就是指课堂上发生的有学科教学的教学例子

B.课例研究是指对于某一学科发生了的课堂教学课例进行研究

C.能促进教师专业发展

D.为教师专业发展提供自评和他评的方法体系

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第1题
课例研究就是“讲述语文教学背后的故事”。()
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第2题
如下关于课例的含义的陈述,正确的是()。

A.课例就是教学案例

B.课例就是课堂观察记录

C.课例就是课堂教学实例

D.课例就是课堂教学实录

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第3题
所有的课堂教学实例都可以作为课例来研究。()
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第4题
课例研究的根本目的不是追求一节课的完美方案,而是要解决一个实践问题,课例只是载体。()
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第5题
课题研究的过程与方法有()

A.文献法

B.课例研究法

C.行动研究法

D.调查法

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第6题
下列关于课例研究的价值说法错误的是()。

A.可以促进理论与实践的结合

B.可以实现经验共享

C.可以提供集体研讨的平台

D.课例研究对课堂教改的效果不大

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第7题
堂教学是课例研究的中心环节。在此环节,要做好哪些工作?

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第8题
以下关于GLORIA-AF研究设计描述错误的是()

A.纳入了多达56000 例新诊房颤患者

B.患者来自2200个地区

C.GLORIA-AF具有创新性的3个阶段设计,广泛的患者群体和实质性随访特征

D.GLORIA-AF扩充了与阿司匹林相比NOACs的相关信息

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第9题
“四步评课法”中最重要的一步是()。

A.确立评价标准、重点与对象

B.组织观课打分活动

C.开展课例评议反馈活动

D.评课后跟踪改进

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第10题
“以教为着眼点,以课例为载体”的教研类型是()。

A.学习型教研

B.教学型教研

C.研究型教研

D.发展型教研

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第11题
陈老师在课堂上以什么写作手法为例说明“不是所有知识都要被总结、被理论化”()

A.比喻

B.拟人

C.对比

D.白描

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