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[单选题]

从德育目标的角度看,现代德育的基本特点是()

A.全面发展性

B.强制约束性

C.全面开放性

D.个体独立性

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第1题
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是()

A.班主任工作

B.共青团、少先队组织的活动

C.各科教学活动

D.校会,班会、周会,晨公、时事政策学习

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第2题
行为规范的特点在于德育目标的日常化、生活化。()
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第3题
德育目标的实现需要把握以下()基本问题。

A.注意把德育目标具体化

B.注意把德育目标变为受教育者的自我要求

C.注意德育目标实现措施和机制的不断强化

D.自觉为德育目标的实现创造良好的条件

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第4题
属于德育目标的特性是()。

A.针对性

B.超前性

C.全面性

D.可能性

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第5题
幼儿德育目标的入手点是()[单选]

A.思维

B.想象

C.任务

D.情感

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第6题
制定德育目标必须注意目标的()。

A.整体性

B.层次性

C.客观性

D.组织性

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第7题
关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是()。

A.强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育

B.心理品质的发展也作为德育目标的要求

C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力

D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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第8题
影响咨询目标的因素有很多,其中从咨询师的角度看,包括哪些?

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第9题
一节道德与法治好课一般应该具有的指标为()

A.教材内容的深度解读

B.教学目标的精准设计

C.教学内容的适切选择

D.课堂活动的智慧实施

E.德育意义的巧妙通达

F.教学伦理的自觉彰显

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第10题
依据佛罗姆的期望理论,从目标的角度看,你喜欢目前从事的工作,主要原因之一是()。

A.领导信任我

B.自己的愿望能够实现

C.心里充实

D.工作灵活

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第11题
现在德育制度与传统德育制度具有完全不同的形式体现在哪几方面()。

A.现在德育制度的规范体系的基本性质是民主的开放的

B.现在德育制度要求德育活动最终是受教育者能自主学习学会自我教育和自我负责的活动

C.现代教育制度的组织形式是与社会实践密切结合在一起的

D.现代教育制度的组织是以学校为中心社会广泛参与的社会化德育组织

E.现在教育制度更具有体制性

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