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[单选题]

幼儿德育目标的入手点是()[单选]

A.思维

B.想象

C.任务

D.情感

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D、情感

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第1题
属于德育目标的特性是()。

A.针对性

B.超前性

C.全面性

D.可能性

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第2题
行为规范的特点在于德育目标的日常化、生活化。()
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第3题
学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是()

A.班主任工作

B.共青团、少先队组织的活动

C.各科教学活动

D.校会,班会、周会,晨公、时事政策学习

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第4题
制定德育目标必须注意目标的()。

A.整体性

B.层次性

C.客观性

D.组织性

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第5题
关于我国现阶段中小学德育目标的特点的描述,错误的是()。

A.强调政治教育、思想教育,忽视基础文明教育和道德教育

B.心理品质的发展也作为德育目标的要求

C.不仅重视思想准则、道德规范的教育与培养,而且强调发展学生的道德能力

D.把对全体学生的普遍要求和对其中优秀分子的要求区分开来

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第6题
以下CPR表述正确的有()

A.这是一个帮助我们定位沟通目标的小工具

B.三个沟通目标中,谈内容最简单,谈关系最难

C.三个沟通目标中,要说能把问题彻底解决的,还得是从关系入手

D.三个沟通目标可以在一次沟通中都涉及到

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第7题
()是实现教育目标的重要保证。

A.幼儿

B.教师

C.家长

D.园长

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第8题
幼儿语言教育目标的()结构是指教育目标的组合构成。

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第9题
幼儿身心发展水平与特点是确定幼儿生活习惯与生活能力教育目标的根本依据()
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第10题
“有多少幼儿达到预期目标”是对活动目标的()评价

A.定位

B.范围

C.达成程度

D.数量

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第11题
幼儿在幼儿园每天的生活安排、教育活动等,是向幼儿进行全面发展的教育、实现幼儿教育目标的基本途径。()
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