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一堂好课的标准就是学生的注意力集中并积极参与。

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第1题
一堂好课的标准:目标明确,完成任务;方法适合,善“启”善“导”,引发学生兴趣;组织合理;语言清晰,富于感染()

A.抓住重点、难点、关键

B.内容正确、充实

C.学生学习积极,配合默契

D.媒体的运用得当有效

E.教学机智

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第2题
一堂好课的标准有()

A.教学目的明确

B.教学内容正确

C.教学方法

D.教学过程紧湊

E.学生主体性充分发挥

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第3题
一堂好课可能是混乱的,因为学生的七嘴八舌的回答,因为学生的“不守规矩”,正是这种混乱,显示了课程的生命力和感染力。一堂好课,不一定是完美无瑕的。()
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第4题
一堂好课的标准是__()

A.干货满满

B.幽默风趣

C.作业很多

D.解决学生和家长的真实问题

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第5题
一堂好课的4个层次包括()

A.能够取得较好的学习效果

B.能够关注学生

C.能够关注自己

D.能够讲清楚

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第6题
准备一堂好课课前需要做什么__()

A.了解学生、了解授课目标在考试中的地位

B.了解课程内容

C.了解讲练结合

D.给家长反馈

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第7题
联系实际说明一堂好课的标准。

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第8题
一堂好课的标准包含以下哪几个方面()

A.教学目标的明确

B.教学内容科学合理

C.教学效果与特色明显

D.校长满意

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第9题
新老师王丽教学过程中,以下哪些案例或做法遵循了“3X”教学策略()

A.初二学生A基础薄弱自信心不足,王老师首课选择了重要、易于学会的知识点,并及时鼓励学生

B.一年级学生B在上课过程中不容易集中注意力,王老师在教学过程中会有意识地穿插一些有趣的小游戏和互动环节

C.二年级学生李敏和张强同时上课,李敏文静乖巧,张强调皮好动,因此王老师的课上李敏常常拿到更高的分数

D.王老师上课时会鼓励引导学生自主思考,并及时发现学生的思维障碍点

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第10题
积极的态度就是秉持“我一定可以找到办法,要集中注意力”想法()
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