新老师王丽教学过程中,以下哪些案例或做法遵循了“3X”教学策略()
A.初二学生A基础薄弱自信心不足,王老师首课选择了重要、易于学会的知识点,并及时鼓励学生
B.一年级学生B在上课过程中不容易集中注意力,王老师在教学过程中会有意识地穿插一些有趣的小游戏和互动环节
C.二年级学生李敏和张强同时上课,李敏文静乖巧,张强调皮好动,因此王老师的课上李敏常常拿到更高的分数
D.王老师上课时会鼓励引导学生自主思考,并及时发现学生的思维障碍点
ABD
A.初二学生A基础薄弱自信心不足,王老师首课选择了重要、易于学会的知识点,并及时鼓励学生
B.一年级学生B在上课过程中不容易集中注意力,王老师在教学过程中会有意识地穿插一些有趣的小游戏和互动环节
C.二年级学生李敏和张强同时上课,李敏文静乖巧,张强调皮好动,因此王老师的课上李敏常常拿到更高的分数
D.王老师上课时会鼓励引导学生自主思考,并及时发现学生的思维障碍点
ABD
A.该教师的做法抛弃书本,违背了统一要求的课程标准,在教学过程中并不可取
B.该老师采用了启发式教学
C.该老师利用直观性的教学手段帮助学生理解知识
D.该老师主要使用的是谈话法和讨论法
E.该老师的教学方法体现了高超的教育机智
A.为了欢迎来访的兄弟省教师代表参观团,学校挂出了欢迎标语:有朋自远方来,不亦说乎
B.毕业了,张小明在王丽丽的毕业留言本上写下一则赠言:长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
C.小芳过生日,小燕送给她一个布娃娃,说:这是我惠赠给你的,愿她天天伴着你,让你开心快乐
D.李华将写好的作品送给出版社的季老师审查,并附了一句话: 尊敬的季老师,这是我的拙作,请您斧正
A.带看过程中,王丽丽为了维护和李女士关系,处处迁就
B.李女士购房挑剔较多,王丽丽担心说多错多,就让李女士随意看房,自己在旁边保持沉默
C.王丽丽带看期间主动咨询李女士的购房需求,包括价格、面积和户型,购房的动机,目前的资金预算等
D.李女士咨询国润城周边学校和公交车路线,王丽丽不太清楚,告知李女士可以百度查看
A.老师未身着正装,但形象良好
B.老师存在严重口音问题,对老师的授课内容听不懂
C.老师试讲未开摄像头或摄像头模糊无法看清试讲老师
D.老师对电脑操作摸索不熟悉,授课效果好
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
A.该老师的行为违背了教师的主导与学生主体相结合的原则
B.该老师能够熟练运用巩固性教学原则
C.该老师的班级学生积极性不高,不适合用讨论法
D.该教师做法符合新课改下的教师观,做到了教育教学的研究者
E.该教师的专业能力有待加强
A.没有题板,无法进行课后学情反馈时,可先反馈给基地教学具体情况,并与教学老师同步将会1v1私聊学员上课情况或是否存在疑问
B.上课过程中题板出现问题导致学习报告没有数据,可不用再进行学情反馈
C.根据学员课堂数据中出现错误的题目提供对应的知识点总结
A.吴先生,您有什么问题由我们来沟通、协调
B.我们做这个行业也不容易,请尊重我们的劳动
C.把小纸条抢过来,扔到垃圾桶
D.吴先生,我们都是出来工作的,请彼此尊重