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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”，这种做法相应的品德心

理结构是()。

A．情、意、行、知

B．行、情、知、意

C．知、行、情、意

D．知、情、意、行

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更多“要形成学生良好的品德，学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以…”相关的问题

第1题

“授人以鱼，只供人一饭之需，授人以渔，此生受用无穷”，这句话提示我们要重视培养学生良好的（）的一种形式

A.学习态度

B.学习习惯

C.学习方法

D.学习品德

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第2题

课程中提到，谈判开始，我们要调整出良好的心态、足够的耐心去迎接销售谈判，并且能（），心理上、气场上不能输。

A.晓之以情，动之以理

B.消磨对方构建谈判优势

C.善于倾听

D.体现自信，不可取代

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第3题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是说服教育法。（）

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第4题

通过各种活动引导学生形成良好品德和行为习惯的德育方法是榜样示范法。（）

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第5题

“亲其师而信其道”是教师良好职业道德对学生品德形成起催化和激励作用的写实。（)

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第6题

学生晓齐连续几天没有按时上交数学作业，李老师主动与家长联系，了解情况后提出优化家庭学习环境的具体建议。李老师的做法体现的家校合作要求是（）

A.教师应承担对家庭教育的管理职责

B.学校教育应保持根本利益的一致性

C.家庭教育应成为学校教育的延伸

D.家长应服从教师的教育要求

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第7题

根据品德形成的过程与影响因素，结合教学实际，论述如何培养学生良好的品德

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第8题

人们常说在教育孩子上，“不打不成器”。结合教学实际，论述教育过程中如何有效地促进学生形成良好的态度和品德，促进学生心理健康发展

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第9题

“5S”的核心目的是（）。

A.要培养员工形成一个良好的品德

B.要培养员工形成一个良好的思维

C.要培养员工形成一个良好的习惯

D.要培养员工形成一个良好的工作方法

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第10题

使学生明晓道理，分清是非，提高品德认识的德育方法是（）

A.说理教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.实际锻炼法

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