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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

学生在获得知识技能的过程中,只有()教师精心设计的教学活动,才能在数学思考、问题解决和情感态度方面得到发展

A.亲自参与

B.亲身参与

C.自主参与

D.亲自参与

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B、亲身参与

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第1题
()强调学生在满足被服务者需要的过程中,获得自身发展,促进相关知识技能的学习

A.考察探究

B.社会服务

C.设计制作

D.职业体验

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第2题
在教学过程中,由于学生在课堂上所获得的知识是间接知识,容易产生遗忘,所以在教学过程中必须要()

A.巩固知识

B.运用知识

C.检查知识

D.领会知识

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第3题
技术支持的总结提升:提升知识巩固的效果,促进学生对所学知识和技能的整体理解与应用,帮助学生更为直观地理解和发现知识之间的关联,帮助教师发现教学活动中存在的问题并进行针对性指导,有助于学生在活动中体验和掌握联系、归纳、对比等总结方法()

A.好

B.中

C.差

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第4题
讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,有利于提高课堂教学效果,下 列对讲授法的优点描述正确的是()

A.教师有目的有计划的进行教学

B.学生在短时间内获得大量系统的知识

C.教师面向全体学生

D.学生主动自觉的学习

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第5题
构建主义学习理论中,教师不是简单的知识呈现者,学生在头脑构建知识的过程中,教师要重视的是()

A.学生自己对各种现象的理解

B.呈现自己的经验背景

C.倾听学生们的看法

D.洞察学生们的想法由来

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第6题
建构主义学习理论中,教师不是简单的知识呈现者,学生在头脑构建知识的过程中,教师要重视的是()

A.学生自己对各种现象的理解

B.呈现自己的经验背景

C.倾听学生们的看法

D.洞察学生们的想法由来

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第7题
讲授法是最古老的一种教学方法,也是迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法。它的优点在于()

A.使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于学生主动自觉地学习

D.有利于教学活动有目的有计划地进行

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第8题
受到成功引导与解决的认知冲突能够对学习者产生的积极影响主要有哪些()。

A.学生从多个角度思考问题

B.激发了学生认识上的好奇

C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高

D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能

E.促进了信息的记忆与提取

F.巩固了基本的知识与技能

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第9题
对学生在开始学习特定学习内容时进行的相关知识和技能的测试,我们称为()

A.入门技能测定

B.前置评定

C.后置评定

D.初始能力评定

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第10题
学习评价应以促进学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”方面的发展为目的()
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第11题
学生在语文知识和写作技巧方而掌握越多.他的写作能力也会变得更好.这说明()

A.能力是掌握知识、技能不可缺少的前提

B.能力的高低影响知识、技能掌握的速度、难度

C.知识、技能的掌握会对能力的发展起到促进作用

D.都不是

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