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[单选题]
学生在获得知识技能的过程中,只有()教师精心设计的教学活动,才能在数学思考、问题解决和情感态度方面得到发展
A.亲自参与
B.亲身参与
C.自主参与
D.亲自参与
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B、亲身参与
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A.亲自参与
B.亲身参与
C.自主参与
D.亲自参与
B、亲身参与
A.好
B.中
C.差
A.教师有目的有计划的进行教学
B.学生在短时间内获得大量系统的知识
C.教师面向全体学生
D.学生主动自觉的学习
A.学生自己对各种现象的理解
B.呈现自己的经验背景
C.倾听学生们的看法
D.洞察学生们的想法由来
A.学生自己对各种现象的理解
B.呈现自己的经验背景
C.倾听学生们的看法
D.洞察学生们的想法由来
A.使学生在比较短的时间内获得大量的、系统的知识
B.有利于发挥教师的主导作用
C.有利于学生主动自觉地学习
D.有利于教学活动有目的有计划地进行
A.学生从多个角度思考问题
B.激发了学生认识上的好奇
C.由于更频繁的运用高级推理,学生的推理质量和思维逻辑都有所提高
D.学生在解决冲突与寻求一致的过程中培养了问题解决技能
E.促进了信息的记忆与提取
F.巩固了基本的知识与技能
A.能力是掌握知识、技能不可缺少的前提
B.能力的高低影响知识、技能掌握的速度、难度
C.知识、技能的掌握会对能力的发展起到促进作用
D.都不是