题目内容
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[单选题]
学生在语文知识和写作技巧方而掌握越多.他的写作能力也会变得更好.这说明（）
A.能力是掌握知识、技能不可缺少的前提
B.能力的高低影响知识、技能掌握的速度、难度
C.知识、技能的掌握会对能力的发展起到促进作用
D.都不是
答案
C、知识、技能的掌握会对能力的发展起到促进作用
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A.能力是掌握知识、技能不可缺少的前提
B.能力的高低影响知识、技能掌握的速度、难度
C.知识、技能的掌握会对能力的发展起到促进作用
D.都不是
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C、知识、技能的掌握会对能力的发展起到促进作用
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A.能力是掌握知识、技能不可缺少的前提
B.能力的高低影响知识、技能掌握的速度、难度
C知识、技能的掌握会对能力的发展起到促进作用
D.都不是
A.①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎
B.①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎
C.①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
D.①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
A.很多学生参加了古文训练班
B.学生的父母应该教给学生一些古文知识
C.语文成绩的提高与参加古文训练班没有必然的联系
D.只有参加古文训练才能够提高语文成绩
A.呼应教学目标，概括本次查房要求学生掌握的内容
B.点评学生在查房中的表现，提出改进的意见
C.根据需要，突出问题和布置下一次查房内容，要求学生做好准备
D.护士长简要评价查房效果，并予以护理指导
A.了解学生对授课教师教学方式、教学安排、教学范围的意见，不断改善教学策略，提高教学效果
B.对该专业的既往教学经验，既往授课教师、辅导员交流
C.适当的问卷调查、课下作业，了解学生对该学科的教师授课方式的建议，了解学生在该学科的知识储备等情况
D.适当的问卷调查、课下作业，了解学生对该学科的教师授课方式的建议，了解学生在该学科的知识储备等情况
内部动机和外部动机决定着学生们是否去持续掌握他们所学的知识，下面有关论述不正确的是（）。
A.具有外部动机的学生往往采取避免失败的做法
B.具有内部动机的学生先于教师对自己的学业表现有所评价
C.具有内部动机的学生往往选择没有挑战性的任务
D.具有内部动机的学生在解决问题时具有独立性
A.高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人
B.我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢
C.李敏一番话让王强大动肝火。王强目光如炬，直逼李敏，让李敏为之胆寒
D.我只关心我的教学工作，至于人际关系学，我确实无所用心，一窍不通
A.一年级在语文基础方面需要重视识记能力
B.三年级在阅读写作方面需要重视流畅朗读和作文的选材与结构
C.五年级孩子的关注重点是阅读和写作
D.六年级学生在写作方面需要重点关注立意
