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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

对学生在开始学习特定学习内容时进行的相关知识和技能的测试，我们称为（)

A.入门技能测定

B.前置评定

C.后置评定

D.初始能力评定

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更多“对学生在开始学习特定学习内容时进行的相关知识和技能的测试，我…”相关的问题

第1题

某班学生在进行主题为"中国人民志愿军——最可爱的人"的探究性学习时，可以作为史料运用的包括（）①当时的文献资料②历史博物馆内存放的相关实物资料③电影《上甘岭》④当时拍摄的实况录像和照片

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第2题

学生在阅读时对注意力加以跟踪，对材料进行自我提问，考试时监视自己的速度和时间。这种学习策略属于（）

A.认知策略

B.元认知策略

C.资源管理策略

D.精细加工策略

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第3题

在本课学生评价中，对学生在课堂活动中的表现进行评价属于()

A.面向学习环境的评价

B.面向学习资源的评价

C.面向学生技能的评价

D.面向学习过程的评价

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第4题

对运动的描述，学生在初中和高中物理课本上都有学习，相比初中，高中对运动的描述更加的深入，下列有关这部分的说法，正确的是（）

A.运动的描述出自八年级下册内容

B.运动的描述出自九年级全册内容

C.运动的描述出自必修一内容

D.运动的描述出自选修一内容

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第5题

下面属于元认知的实例是（）

A.学生考试后，能准确预测自己的分数

B.学生在学习中能举一反三

C.学生能利用复述策略进行记忆

D.学生在阅读时，遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读

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第6题

李老师在自习课上推行“班级自治”，即学生在自习时不需要教师组织学生学习，也能安静的进行自习，并且作业完成效果也很好。这种师生关系类型最可能是（）

A.专制型

B.放任型

C.民主型

D.权威型

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第7题

以下哪些措施可以干预学生避免失败行为的出现（)？

A.建议学生在自己的文具上张贴积极的独白标语

B.鼓励学生选择自己最喜欢、最擅长的方式来表达自己对学习内容的理解

C.多说褒扬自己的话，少说贬损自己的话

D.引导学生分步骤、循序渐进解决问题

E.让学生放弃自己不会做的事

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第8题

某学生在伏速间读英语课文时发现某段话句没有读置就放慢了阅读速度，重新仔细的进行阅读，该生使用的学习策略是（）

A.注意策略

B.复述策略

C.元认知策略

D.精细加工策略

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第9题

讲授法是最普通、历史最悠久的教学方法,有利于提高课堂教学效果,下列对讲授法的优点描述正确的是（）

A.教师有目的有计划的进行教学

B.学生在短时间内获得大量系统的知识

C.教师面向全体学生

D.学生主动自觉的学习

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第10题

学生在宿舍通过网上点播教师课堂授课的视频进行学习，这是一种_______的教学组织形式。

A.集体授课

B.个别学习

C.小组学习

D.远程学习

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第11题

直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实物的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格

D.在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作

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