题目内容
（请给出正确答案）
A.言语信息的学习
B.智力技能的学习
C.认知策略的学习
D.语义信息的学习
答案
C、认知策略的学习
解析：根据加涅的观点认知策略的学习是学习者对用以支配自己的注意学习记忆和思维的有内在组织的技能的学习这种能力使得学习的执行控制成为可能题干中学生通过将单词进行归类组织进行记忆的方法属于认知策略的学习
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A.要求学生自我认知设计一个学习小组，用合适方（表、图、卡片、电子文本等）归纳学到的知识和方法、学习中的收获、遇到的问题等，教师通过学习小结对学生情况进行评价
B.要求学生自我认知设计一个学习小结，分小组在班级汇报交流，每一位同 学总结自己的进步，反思自己的不足，同学们相互评价
C.进行单元书面测验，并张榜公布学生成绩排名，教师表扬先进，批评后进
D.进行单元书面测验，师生共同分析试卷，找出成绩与问题所在，改进教与学
A.提问可引发学习的多种认知过程
B.学习是要记住教师和课本中呈现的内容
C.原有的知识能促进学生对新知识的学习
D.学习的认知过程主要有教师来引导和促进
A.呈现给学生的问题不能简单地通过收集、整理信息来回答，问题应该促使学生对信息进行一定程度的加工
B.教师提供给学生的资源并不仅仅局限于网上的信息资源
C.学生使用的所有链接都由教师预先设定，避免了学生漫无目的的任意冲浪，大大节约了学生的时间和精力，从而提高学习效率
D.有一个明确的主题，主题应该来源于现实生活真实的任务
E.WebQuest通常采用量规表来考察学生表现的不同方面，包括过程、结果、态度、情感等
A.探索和求真
B.传统和创新
C.教书和育人
D.育分和育人
A.长时记忆
B.短时记忆
C.感觉记忆
D.前瞻记忆
A、教书育人要求的一致性
B、教育善恶的专门性
C、阶级性
D、独立性
