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[判断题]

幼儿园教师进行环境创设时并未提前制定教育计划，但创设的环境内容潜移默化地影响到了本班幼儿，这种课程是显性课程。()

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更多“幼儿园教师进行环境创设时并未提前制定教育计划，但创设的环境内…”相关的问题

第1题

D2390 不属于幼儿园教师工作主要职责的是（）（易错）

A.观察了解幼儿

B.创设良好的教育环境

C.监测幼儿的生长发育

D.做好家园联系

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第2题

幼儿园双语教育重点在于()

A.选派有能力的双语教师

B.选择合适的教育方法

C.创设合适的两种语言环境

D.选择合适的两种语言教材

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第3题

教师需要根据幼儿园不同阶段的教育目标和教育活动，灵活地调整幼儿园环境中的元素，使幼儿园环境更好地为幼儿学习服务，这体现的是幼儿园环境创设中的（）原则

A.发展适宜性

B.开放性

C.参与性

D.环境与教育目标相一致

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第4题

（）的技能不属于组织幼儿园教育活动教师具备的突出幼儿主体地位的观念

A．尊重幼儿人格

B．依据目标创设环境

C．与幼儿的沟通

D．尊重幼儿的需要

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第5题

教师在进行环境创设时，不应该依据的是（）

A.教师个人的喜好

B.教育的目的

C.幼儿的身心发展

D.幼儿的身心发展

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第6题

幼儿园教师在布置班级环境时，要符合幼儿的年龄特点和个性发展特点。这体现了环境创设的哪项原则（)

A.适合性

B.启发性

C.平衡性

D.主体性

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第7题

对幼儿园各个班的教育环境创设进行的评价属于。

A.相对评价

B.绝对评价

C.个体内差异评价

D.数量化评价

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第8题

属于幼儿园教师专业能力的是()。

A.班主任工作能力

B.语言表达能力

C.课堂教学能力

D.环境创设能力

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第9题

幼儿园环境的创设首先应当（)。

A.体现教师的专业水平

B.满足幼儿的身心需求

C.美化幼儿园环境

D.符合幼儿园管理人员的审美

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第10题

儿童节快到了，教师与幼儿一起开动脑筋、动手布置教室，这体现了幼儿园环境创设的（）原则

A.美观性

B.发展适宜性

C.开放性

D.参与性

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第11题

幼儿园教师应以平等的态度、博大的胸怀、无私的情爱去接纳每一位孩子,体现了幼儿园精神环境创设的哪项原则（)

A.多支持

B.多肯定

C.多接纳

D.多表扬

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