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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

教师在进行环境创设时，不应该依据的是（）

A.教师个人的喜好

B.教育的目的

C.幼儿的身心发展

D.幼儿的身心发展

答案

A、教师个人的喜好

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第1题

教师在形象思维占优势的小班幼儿活动室内应使用文字进行标识，而大班则应大量使用图形表示符合环境创设的适宜性特征。（）

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第2题

幼儿园教师在布置班级环境时，要符合幼儿的年龄特点和个性发展特点。这体现了环境创设的哪项原则（)

A.适合性

B.启发性

C.平衡性

D.主体性

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第3题

（）的技能不属于组织幼儿园教育活动教师具备的突出幼儿主体地位的观念

A．尊重幼儿人格

B．依据目标创设环境

C．与幼儿的沟通

D．尊重幼儿的需要

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第4题

教师在布置环境,投放材料时除了要重视对幼儿感性的刺激外，还要注重多提问题，让幼儿自己寻找答案。这体现了环境创设的哪项原则？（)

A.挑战性

B.启发性

C.丰富性

D.动态性

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第5题

教师可以完全依照“书本上”幼儿年龄特征来进行环境创设。（）

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第6题

()理论提倡在教师的帮助指导下，以学习者为中心的学习，重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。

A.人本主义

B.建构主义

C.认知主义

D.行为主义

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第7题

评价者直接进入教育现场，进行实地观察语言教育活动或幼儿的日常活动，收集相关的教师组织的语言教育活动信息或者教师创设的语言交往环境信息，然后观察记录孩子的反应，对照预设的目标，评价达成度，这种是()。

A.谈话法

B.作品分析法

C.实地观察评价法

D.档案评估法

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第8题

活动区为什么要分期分批投放材料（）

A．材料是幼儿在活动区活动的物质支柱，是幼儿学习的基本工具。创设每个活动区时，教师应根据各个阶段的教育目标及目标的完成情况分阶段、分批、由易到难地进行投放B．可以节约开支C．方便教师整理材料

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第9题

在语言障碍矫治中，教师通过自身的规范化语言，为儿童创设良好的语言环境，来开展矫治的方法叫做____。

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第10题

现代教学设计是在实施教学之前，依据（）原理，用（）观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排，为学生的学习创设最优环境的准备过程。

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第11题

你现在更喜欢用哪种方式在语文上学习知识（）

A.在教师枯燥无味的直接灌输下背诵知识点

B.在教师创设的生动形象的情景教学环境中学习运用语言

C.喜欢与同学们一起讨论语文书上的知识

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