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[单选题]

教师在布置环境,投放材料时除了要重视对幼儿感性的刺激外,还要注重多提问题,让幼儿自己寻找答案。这体现了环境创设的哪项原则?()

A.挑战性

B.启发性

C.丰富性

D.动态性

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第1题
教育资源是多元的、开放的,除了有形的,还有无形的,它广泛地存在于社会与自然中。教师在开展幼儿园教育时,要坚持()

A.尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则

B.保教结合的原则

C.面向全体,重视个别差异的原则

D.充分利用各种教育资源的原则

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第2题
幼儿园教师在布置班级环境时,要符合幼儿的年龄特点和个性发展特点。这体现了环境创设的哪项原则()

A.适合性

B.启发性

C.平衡性

D.主体性

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第3题
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()
让幼儿认识四边形,可以提供正方形、长方形、菱形等各种图形,让幼儿学习与辨识,说明教师在布置活动区时考虑到材料的多样性。()

此题为判断题(对,错)。

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第4题
教师在布置课堂练习和家庭作业时,不妥当的是()。A.课堂练习的布置与教学目标相一致B.练习题的设

教师在布置课堂练习和家庭作业时,不妥当的是()。

A.课堂练习的布置与教学目标相一致

B.练习题的设计要富于变化,并有适当的难度

C.给学生以适当的帮助

D.只给学生一些知识性记忆的练习

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第5题
对婴幼儿进行感知觉观察和评估时的原则除了有目的,有回应,还要 ()

A.不能离开孩子

B.提供材料要丰富

C.随时把握练习机会

D.全神贯注

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第6题
教师布置作业让幼儿探索影子的形成,这其实是在探索()。

A.身边的有生命环境

B.身边的无生命环境

C.无生命物质

D.身边的科学自然现象

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第7题
以下对人地关系的理解正确的有()。

A.人地关系是一种普遍存在的客观关系

B.人地关系在不同时期差别不大

C.可将生物与环境的关系全部套用到人类身上,进行人地关系研究

D.探讨人地关系,除了要关注人与自然环境的关系外,还应该联系到社会、文化环境

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第8题
教师投放材料的丰富程度直接关系到幼儿的活动质量,所以尽可能丰富,越多越好。()
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第9题
教师在选择看图讲述的图片时除了要考虑内容是否具有教育意义,还要考虑图片的()。
教师在选择看图讲述的图片时除了要考虑内容是否具有教育意义,还要考虑图片的()。

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第10题
教师如何有技巧地私聊?()

A.文字要合理排版

B.先共情,感谢家长对教育工作的支持

C.用图片和语言引起换位思考,激发重视,让家长理解并认同教师教育方法

D.用幽默的语言,调节气氛

E.用合适的符号表达自己的情绪,了解老师的心情,打动和感染家长

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第11题
加强基本理论和基础知识的教学,根据学科内容、任务及学生特点,采取有效的方式,恰当地联系实际,重视实践操作,引导学生在掌握理论知识的同时,锻炼能力,还可以联系本地政治经济、历史文化、地理等实际,适当补充乡土教学材料。这些是()原则对教师的教学工作的基本要求。

A.科学性与思想性统一

B.理论联系实际

C.循序渐进

D.统一要求与因材施教统一

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