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[判断题]

教师可以完全依照“书本上”幼儿年龄特征来进行环境创设。（）

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第1题

教师可以通过表演、师幼共同表演来培养幼儿的表演技能。（)

教师可以通过表演、师幼共同表演来培养幼儿的表演技能。()

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第2题

在评价幼儿美术学习时，我们可以从幼儿美术创作过程、幼儿美术作品和（）等几个方面来进行。

A.幼儿美术技能

B.教师欣赏评价

C.幼儿美术欣赏

D.教师示范效果

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第3题

新歌教学的导入有很多不同方式，教师可以根据特定歌曲的（)来确定导入方式。

A.表现内容

B.情感表达

C.活动目标

D.幼儿的前期经验

E.幼儿的后期经验

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第4题

幼儿意愿画活动完全不需要教师介入。（)

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第5题

3～4岁幼儿心理发展的年龄特征？

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第6题

在进行实验、观察等活动中，只需要教师来记录相关活动信息，幼儿不用记录（)。（)

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第7题

从幼儿视角来看，理想中的幼儿园环境应该是（)。

A、符合幼儿年龄特征

B、满足幼儿发展需求

C、支持幼儿主动参与

D、是幼儿快乐学习与生活的乐园

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第8题

教师用语言来描述自己的行为，向幼儿说明自己在做什么指的是（)。

A.重新组织和详述

B.自我描述

C.使用高级语言

D.平行描述

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第9题

早晨点名，对没有来园的幼儿，教师要如何做（）

A.及时与家长联系

B.及时与班级教师沟通了解情况

C.做好记录，先进行教学活动

D.记录后，中午有时间再联系家长

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第10题

决定教学任务的因素主要有()。

A.学生的年龄特征

B.教育目的

C.学科特性

D.教学的时空条件

E.教师素质

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第11题

“教师咨询家长幼儿的情况，妥善处理好异常情况，在接待家长的同时，要随时观察活动室内其他正在活动的幼儿。”这属于（）中的安全管理。

A.来园环节

B.盥洗环节

C.户外活动环节

D.离园环节

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