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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

认识立体图形由易到难的顺序是()。

A.正方体、圆柱体、长方体、球体

B.球体、正方体、圆柱体、长方体

C.球体、正方体、长方体、圆柱体

D.圆柱体、球体、正方体、长方体

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第1题
儿童认识立体图形的难易顺序是()

A.球体、圆柱体、正方体、长方体

B.正方体、球体、圆柱体、长方体

C.长方体、球体、圆柱体、正方体

D.球体、正方体、圆柱体、长方体

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第2题
关于幼儿对几何形体的认识正确的是()。

A.先认识平面图形,再认识立体图形

B.先认识立体图形,再认识平面图形

C.先认识圆形后认识半圆形、椭圆形

D.先认识半圆形、椭圆形后认识圆形

E.幼儿认识几何图形的难易和形体本身的复杂程度有关

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第3题
能够认识球体、圆柱体、正方体、长方体等立体图形,符合()学前儿童认识图形的特点

A.3~4岁

B.4~5岁

C.5~6岁

D.7岁

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第4题
不属于5-6岁儿童几何图形认知发展特点的是()。

A.进一步理解图形之间的关系

B.对平面图形能够进行配对

C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准

D.能感知、认识一些基本的立体图形

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第5题
下列属于3-4岁学前儿童认识图形特点的是()

A.正确认识和区分圆形、正方形、三角形,能按这些图形找出实际生活中与之对应物品

B.能对相似图形进行比较,找到相同点和不同点

C.不受到图形大小、颜色、摆放位置等影响,正确辨认和命名图形

D.能认识一些立体图形,并正确命名,说出其基本特征

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第6题
S1-57,58两讲的主要内容是什么()

A.观察,认识规律,并且能够复制和填充规律

B.感知立体图形和平面图形的区别

C.能够根据图案的一半推理出对称的另一半

D.认识简单的对称图形

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第7题
幼儿辨别不同的几何图形,由易到难的顺序是:正方形-圆形-半圆形-长方形-三角形-八边形-五边形-梯形-菱形()
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第8题
幼儿几何图形辨别的难度,由易到难的顺序是圆形—正方形—三角形—半圆形—长方形—五边形—八边形—梯形—菱形()
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第9题
S1-61,62两讲的主要内容是什么()

A.感知平面图形的重叠关系

B.认识重叠关系以及找出公共部分

C.判断三种事物间的层叠顺序

D.通过观察找到组合元素的递变规律,并将规律进行补全

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第10题
按照由易到难、由简到繁的顺序编排课程内容。这种组方式织属于()

A.横向组织

B.水平组织

C.纵向组织

D.综合组织

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