下列属于3-4岁学前儿童认识图形特点的是()
A.正确认识和区分圆形、正方形、三角形,能按这些图形找出实际生活中与之对应物品
B.能对相似图形进行比较,找到相同点和不同点
C.不受到图形大小、颜色、摆放位置等影响,正确辨认和命名图形
D.能认识一些立体图形,并正确命名,说出其基本特征
A.正确认识和区分圆形、正方形、三角形,能按这些图形找出实际生活中与之对应物品
B.能对相似图形进行比较,找到相同点和不同点
C.不受到图形大小、颜色、摆放位置等影响,正确辨认和命名图形
D.能认识一些立体图形,并正确命名,说出其基本特征
A.愿意参与集体音乐欣赏活动,能够与他人分享欣赏音乐舞蹈作品的快乐
B.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
C.在有对比的情况下能够分辨差异明显的音的高低、快慢和强弱
D.能够基本理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲和器乐曲所表现的内容和情感
A.进一步理解图形之间的关系
B.对平面图形能够进行配对
C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准
D.能感知、认识一些基本的立体图形
A.明确自己的演奏任务,能够正确地参与合奏
B.知道爱护乐器、保护乐器,打击乐器演奏习惯良好
C.愿意参与集体的关于演奏方法、节奏型和音色表现等的讨论
D.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
A.喜欢参与集体的打击乐演奏活动,并追求与其他幼儿和谐演奏的快乐
B.学习用正确的演奏方法演奏适宜的打击乐器,知道乐器名称,了解乐器音色特点
C.能够合着熟悉的歌曲或音乐作品,使用某一固定的节奏型击打适宜的打击乐器
D.明确自己的演奏任务,知道要保持稳定的节拍、节奏和速度以使自己的演奏与同组幼儿协调
A.深入体验手工活动带来的独特乐趣
B.进一步萌发用手工制作来表现美和创造美的情趣
C.乐于用手工作品来表达自己的认识、想法和感受,热爱手工活动
D.愿意与同伴合作进行手工活动,主动与同伴交流、分享手工活动的快乐
A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品
B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐
C.喜欢聆听适宜的音乐作品,观看适宜的舞蹈作品
D.能够对某些风格、类型的音乐舞蹈作品产生兴趣和爱好
A.认识长方形、正方形
B.能对平面图形进行配对
C.对相似的平面图形进行比较、找出不同和相同
D.做到图形守恒、不受大小、颜色和位置的影响