首页 > 学历类考试
题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

处于3----4 岁儿童,在几何形体的认知方面的特点是()

A.认识长方形、正方形

B.能对平面图形进行配对

C.对相似的平面图形进行比较、找出不同和相同

D.做到图形守恒、不受大小、颜色和位置的影响

答案
收藏

B、能对平面图形进行配对

如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“处于3----4 岁儿童,在几何形体的认知方面的特点是()”相关的问题
第1题
不属于5-6岁儿童几何图形认知发展特点的是()。

A.进一步理解图形之间的关系

B.对平面图形能够进行配对

C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准

D.能感知、认识一些基本的立体图形

点击查看答案
第2题
在以下感知形状与空间关系的目标中,不属于5-6岁阶段幼儿的是()。

A.能感知和发现常见几何图形的基本特征,并能进行分类

B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品

D.能辨别自己的左右

点击查看答案
第3题
学前儿童几何形体教育的指导要点中,应提供幼儿接触多种变化图形的机会,渗透()的教育。

A.图形守恒

B.熟练画图

C.图形构造

D.多观察、多理解

点击查看答案
第4题
下列不属于中班儿童认识几何形体教育的要求的是()。

A.学会区分平面图形与几何体

B.初步感知图形之间的简单关系

C.认识长方形、椭圆形、梯形,正确说出图形的名称

D.学习不受颜色、大小和摆放位置的影响,正确辨认图形

点击查看答案
第5题
苏南诺娃的实验中,对三角形、圆锥形、椭圆形等几何形体,如果在训练中幼儿先看和摸,即视觉和动觉都参加,那么以后单纯依靠用手摸时,大部分幼儿能较容易地完成任务;如果始终没有视觉参加,只是依靠手摸,则错误率较高。具体错误率数据为()。

A.4岁儿童达90%

B.5岁儿童达62%

C.6岁儿童达30%

D.7岁儿童达5%

E.8岁儿童达0%

点击查看答案
第6题
皮亚杰认为7-12岁儿童的思维处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

点击查看答案
第7题
心理学家皮亚杰认为,7-12岁的儿童认知发展阶段处于具体运算阶段,这个时期儿童思维发展特点之一是()

A.自我中心

B.不可逆

C.守恒

D.不守恒

点击查看答案
第8题
空心体“块”是指由面所形成的几何形体单元,可以分为()。

A.平面几何形体

B.曲面几何形体

C.自由曲面形体

D.自然形体

点击查看答案
第9题
研究发现,幼儿辨别不同几何形体具有一定的顺序,以下哪种几何形体发展最早()

A.长方形

B.梯形

C.圆形

D.三角形

点击查看答案
第10题
()是由几何曲面所构成的旋转体,如圆球、圆环、圆柱等,其特征是秩序性强、感觉严肃端庄又有曲线变化。

A.平面几何形体

B.曲面几何形体

C.自由曲面形体

D.自然形体

点击查看答案
第11题
单体的增减一般以单纯的几何形体为基本形。()
点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改