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[单选题]

“一般发展”是发展性教学理论的（)概念。

A.核心

B.基本

C.主要

D.次要

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更多““一般发展”是发展性教学理论的()概念。”相关的问题

第1题

赞科夫的发展性教学理论的根本指导思想是“以最快的速度促进学生的发展”。（)

赞科夫的发展性教学理论的根本指导思想是“以最快的速度促进学生的发展”。()

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第2题

发展性教学理论的代表人物是（)。

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.赞可夫

D.巴班斯基

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第3题

构成DI直接教学模式的三个主要来源是（)。

A.行为主义理论

B.对课堂资源运用的逻辑分析

C.对概念和任务的逻辑分析

D.儿童中心理论

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第4题

教学过程的重点在于使会员从（)上认识健身运动的方法、技术及技能。

A.实践

B.体系

C.理论

D.概念

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第5题

西方发展理论的基础和核心是（)。

A.政治发展动力

B.政治发展概念

C.政治发展的目标

D.政治发展的过程

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第6题

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（）。A.巴班斯基B.彼得

在论述教学与发展的关系时，提出“最近发展区”这一重要概念的是苏联心理学家（）。

A.巴班斯基

B.彼得罗夫斯基

C.维果斯基

D.斯米尔罗夫

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第7题

“教学与发展”理论的倡导者是()

A.赞科夫

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.根舍因

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第8题

首次提出公钥密码体制的概念的著作是（)。

A.《破译者》

B.《密码学新方向》

C.《系统的通信理论》

D.《学问的发展》

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第9题

被称为现代三大教学理论的是()。

A.美国教育家杜威的实用主义理论

B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论

C.前苏联赞科夫的教学与发展理论

D.德国瓦根舍因的范例教学理论

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第10题

维果斯基首先提出最近发展区理论，提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断。（）

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第11题

莱斯特与斯图尔特将西方公共政策变迁理论的发展分为以下（)阶段。

A.模型构建阶段

B.概念发展阶段

C.经验检测阶段

D.整合修正阶段

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