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[单选题]

“教学与发展”理论的倡导者是()

A.赞科夫

B.皮亚杰

C.布鲁纳

D.根舍因

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更多““教学与发展”理论的倡导者是（)A．赞科夫B．皮亚杰C．布鲁…”相关的问题

第1题

结构主义课程理论的倡导者是（）A. 杜威B. 赞科夫C. 布鲁纳D. 泰勒

结构主义课程理论的倡导者是（）

A. 杜威

B. 赞科夫

C. 布鲁纳

D. 泰勒

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第2题

学科课程理论的主要倡导者是（）。A．斯宾塞B．杜威C．布鲁纳D．赞科夫

学科课程理论的主要倡导者是（）。

A．斯宾塞

B．杜威

C．布鲁纳

D．赞科夫

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第3题

被称为现代三大教学理论的是()。

A.美国教育家杜威的实用主义理论

B.美国教育家布鲁纳的结构主义理论

C.前苏联赞科夫的教学与发展理论

D.德国瓦根舍因的范例教学理论

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第4题

赞科夫的发展性教学理论的根本指导思想是“以最快的速度促进学生的发展”。（)

赞科夫的发展性教学理论的根本指导思想是“以最快的速度促进学生的发展”。()

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第5题

范例教学理论的提出者是()

A.赞科夫

B.布鲁纳

C.根舍因

D.皮亚杰

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第6题

赞科夫依据其一般发展理论,提出了著名的教学原则包括（）

A.高难度原则

B.高速度原则

C.掌握学科结构原则

D.发现学习原则

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第7题

苏联教育家赞科夫提出的实验教学论体系的实验基础是（）

A.教学与发展

B.教学最优化

C.设计教学法

D.教学与生产劳动相结合

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第8题

赞科夫提出“教学应该与发展并列”。（）

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第9题

把“一般发展”作为教学的出发点和归宿的教育家是（） A．赞科夫 B．布鲁纳 C．凯洛夫 D．杜威

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第10题

通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究，提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是（)

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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