老师在讲授三角形的概念时，画出了形态各异的三角形，让学生加深理解，这位教师利用了（）

A.变式

B.正例

C.定势

D.反例

答案

A、变式

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更多“老师在讲授三角形的概念时，画出了形态各异的三角形，让学生加深…”相关的问题

第1题

数学老师在讲授“三角形相似”时说：“学了这一课，不上树就可以测树高，不过河就可以测河宽”物理老师在讲授“光电效应”前，向学生提出了这样一个问题：“马路旁的电灯怎样才能做到不用人管，天一黑它就亮，天一亮它就灭了”这两位老师的讲授方法都是为了更好地导入新课，培养和激发学生的学习动机，培养和激发学生的学习劲机的作用有（）

A.激发作用

B.定向作用

C.维持作用

D.强化作用

E.调节作用

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第2题

在老师讲授新课时，我能够与已学过的知识建立联系并进行类比学习（例如在学习物质的量浓度时，我能联想到溶解度、溶质的质量分数等概念）（）

A.完全符合

B.符合

C.不确定

D.不符合

E.完全不符合

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第3题

“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，犹如春雨点点入地。”对这句话理解正确的一项是（）

A.受业的意思是讲授学业，这个句子是个拟人句

B.这个句子是比喻句，作者将课本上的课文比作点点春雨，突出了课文的重要作用

C.田老师的这些故事，犹如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。这句话表现了启蒙老师对作者的一生的影响是非常巨大的

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第4题

芳芳画出了三条边的长分别是4 cm、5 cm和10 cm的三角形（）

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第5题

你觉得老师在讲授“自然地理过程”知识时引入乡土地理知识能够引起你进一步学习“自然地理”知识的兴趣吗（）

A.非常能

B.不太能

C.不能

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第6题

老师在讲授坐标系与参数方程时，对授课内容（）

A.非常详细

B.比较详细

C.一般

D.粗糙

E.非常粗糙

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第7题

通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述所用的时间。若用f（x）表示学生掌握和接受概念的能力（f（x）越大，表示学生的接受能力越强），x表示提出和讲授概念的时间（单位：min），长期的实验和分析表明，f（x）与x有以下关系：通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述所用的时间。若用f（x）则下列说法正确的是（）。