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[单选题]

当患者行为不当时,护士应对其采用的一种语言表达方式为()(1

A.解释性语言

B.暗示性语言

C.劝说性语言

D.安慰性语言

E.指导性语言

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C、劝说性语言

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第1题
当患者行为不当时,护士应对其采用的一种语言表达方式为()A.解释性语言B.暗示性语言C.劝说性语言

当患者行为不当时,护士应对其采用的一种语言表达方式为()

A.解释性语言

B.暗示性语言

C.劝说性语言

D.安慰性语言

E.指导性语言

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第2题
某佩戴监护仪的心梗患者,医师及护士口头告知:绝对卧床休息,床上大小便,患者和家属表示理解。患者不习惯床上小便,要求到厕所,医护反复劝说无效,解开监护仪器让其上厕所,在厕所病发死亡,当时家属不在场。家属赶来后认为是医院的过错提起诉讼。病程录记载:“……,反复劝说无效,经请示XX主任后同意其到厕所小便”。该医院的行为()。

A.医护人员存在一定的过错,医院应该为医护的行为后果承担一定责任

B.患者主动、自愿要求下床大小便,医护反复劝说无效,医院无过错

C.家属不在场,未履行监护职责,后果由患者家属自负

D.医护反复劝说无效,医护已经尽责,责任在患者本人,医护人员无过错

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第3题
某佩戴监护仪的心梗患者,医师及护士口头告知:绝对卧床休息,床上大小便,患者与家属表示理解。患者不习惯床上小便,要求到厕所,医护反复劝说无效,解开监护仪器让其上厕所,在厕所病发死亡,当时家属不在场。家属赶来后认为是医院的过错提起诉讼。病程录记载:“……,反复劝说无效,经请示XX主任后同意其到厕所小便〞。该医院的行为()。

A.医护人员存在一定的过错,医院应该为医护的行为后果承当一定责任

B.患者主动、自愿要求下床大小便,医护反复劝说无效,医院无过错

C.家属不在场,未履行监护职责,后果由患者家属自负

D.医护反复劝说无效,医护已经尽责,责任在患者本人,医护人员无过错

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第4题
当患者在相对非常安全且无不良刺激环境下出现突发的无法克制的恐惧、害怕,自觉自己胸闷、呼吸困难,马上快要死掉了惊恐障碍发作时,护士应该如何应对此种状况()。
当患者在相对非常安全且无不良刺激环境下出现突发的无法克制的恐惧、害怕,自觉自己胸闷、呼吸困难,马上快要死掉了惊恐障碍发作时,护士应该如何应对此种状况()。

A.立即给予吸氧,防止氧饱和度降低

B.训斥患者不要做样子给别人看,这样是没用的

C.告诉患者不用担心,这些症状只是主观感觉很快就结束

D.帮助患者分析并找到可能存在的诱因,并帮助其分析

E.在间歇期教会患者学会正确的应对方式

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第5题
指导患者使用床栏的工作规范不包括()

A.评估患者是否需要使用床栏

B.检查床栏性能,保证患者的安全

C.告诉患者床栏作用,可以当靠背来使用

D.告知患者使用床栏不当时,应使用呼叫器取得护士的帮助

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第6题
某11岁幼女,患甲状腺癌者,并有颈淋巴结转移医生告知其母,患儿需做甲状腺癌根治术,但按常规手术后将造成颈部塌陷变形,肩下垂,身体的外观和功能都要受到一定损害。其母得知这些后遗症,便断然拒绝治疗,带患儿出院。不久,患儿家属考虑到癌症将危及患儿生命,故再次来院,要求治疗,并恳请医生尽可能不给孩子留下终生伤残的痛苦。医生经过再三考虑,决定打破常规,采用一种新的术式,既达到治疗效果,又使女孩保留外型美观,功能不破坏。尽管这种术式的治疗效果当时尚不能肯定,但患者及家属同意做此手术。结果,手术进行得很顺利,随访远期疗效也很好。下面说法哪一点是错误的()。

A.患者应该在医生指导下对治疗作出负责任的决定并与医师合作执行

B.既要为患者考虑眼前疗效,又考虑远期疗效

C.医生不可以强求患者做其不同意做的手术

D.医生打破常规,采用治疗效果不肯定的术式的做法是不可取的

E.医生为患者着想、勇担风险是值得赞扬的

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第7题
当一患者需要接受某检查时,护士在为其解释本次检查的目的和注意事项时宜采用的空间距离是()。

A.15cm左右

B.50cm左右

C.1.2~3.7m

D.3.7m~5m以上

E.5m以上

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第8题
关于神经症的护理说法错误的是()。

A.神经症患者一般不会出现睡眠障碍,因此护士要注意尽量少的让病人服用安定之类的药物

B.当恐怖症病人有抑郁情绪时,护士可通过眼神、手势等非语言沟通传达对病人的关系和支持,鼓励病人抒发自己的感受,防止出现自杀、自伤等行为

C.护士应注重神经症病人的心理护理,鼓励病人表达自己的想法和不愉快的感受

D.在康复期要帮助病人正确认识疾病的致病因素,教会病人如何正确应对创伤性体验和困难,妥善处理人际关系。

E.进行个体化的健康指导,帮助病人认识自身个性上的弱点,指导病人调整不良情绪,增强心理承受能力,减少不良因素的刺激答案

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第9题
患者,女性,32岁。在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近,在她的床边坐下,默默递给她一张面巾纸,并轻轻地拍拍她的肩膀。小高的行为属于()

A.动态体语

B.仪表形象语言

C.同类语言

D.时空语言

E.反馈语言

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第10题
当患者疼痛评分≥__分时,护士应对患者进行疼痛综合评估,评估内容须至少包括疼痛发生的时间、部位和严重程度(具体分值),记录相关评估结果()

A.1

B.2

C.3

D.4

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第11题
患者,女性,因月经不调入院治疗。该患者是少数民族,不识字,不会普通话,只有她的儿子能听懂她的话。132.护士与患者交流时正确的做法是()

A.耐心听患者讲,不清楚的可以不用了解

B.全部用手势语传递信息

C.教会其说普通话

D.让儿子当翻译

E.与其文字沟通

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