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[多选题]

数学认知的目的()

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.数学计算

C.感知形状与空间关系

D.感知和理解数、量及数量关系

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ACD

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第1题
以下哪种说法,符合《指南》幼儿科学领域中数学认知的目标()

A.掌握数的加减运算技能

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知形状与空间关系

D.感知和理解数、量及数量关系

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第2题
数学认知子领域中的目标是()

A.培养幼儿具有初步的探究能力

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知和理解数、量及数量关系

D.感知形状与空间关系

E.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系

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第3题
数学认知的发展目标之一是让幼儿()

A.完全掌握形状和空间关系

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.深刻理解数、量及数量关系

D.能发现生活中很多问题都可以用数学的

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第4题
科学领域包括两个方面,是()

A.感受与欣赏

B.科学探究和数学认知

C.初步感知生活中数学的有用和有趣

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第5题
《3-6岁儿童学习与发展指南》中规定:数学认知的子目标是()

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量、及数量关系

C.具有初步的探究能力和观察能力

D.感知形状与空间关系

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第6题
下列哪个不是数学认知中的目标()

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.在探究中认识周围事物和现象

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第7题
《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿数学认知领域的学习目标规定为()。

A.初步感知生活中数学的有用和有趣

B.感知和理解数、量及数量关系

C.感知形状与空间关系

D.掌握事物的数量关系和空间形式

E.理解简单的数学运算

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第8题
上了大班的家长很不理解,为什么孩子不能学习超过10的算术或者计算方法。这里老师可以用数学认知里的目标()来跟家长解释

A.目标1:初步感知生活中数学的有用和有趣

B.目标2:感知和理解数、量及数量关系

C.目标3:感知形状与空间关系

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第9题
数学认识的发展目标是让幼儿()

A.完全掌握形状与空间关系

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.深刻理解数、量及数量的关系

D.能发现生活中许多问题可以用数学的方法来解决,体验解决问题的乐趣

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第10题
D2352 为了实现科学领域中()的目标,在讨论春游去哪里玩时,可以让幼儿自主商量想去哪里玩,每个想去的地方有多少人,再根据统计结果做出决定

A.在探究中认知周围事物和现象

B.初步感知生活中数学的有用和有趣

C.感知和理解数、量及数量关系

D.感知形状与空间关系

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第11题
巧用教学法打造高质量的数学课堂中,以下说法不正确的是()

A.幼儿应在探究具体事物和解决问题中学习数学,初步感知生活中数学的有用和有趣

B.数学学科的特点:抽象性、逻辑性强

C.数学课堂常用的教学方法有5种

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