题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
上了大班的家长很不理解,为什么孩子不能学习超过10的算术或者计算方法。这里老师可以用数学认知里的目标()来跟家长解释
A.目标1:初步感知生活中数学的有用和有趣
B.目标2:感知和理解数、量及数量关系
C.目标3:感知形状与空间关系
答案
B、目标2:感知和理解数、量及数量关系
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
A.目标1:初步感知生活中数学的有用和有趣
B.目标2:感知和理解数、量及数量关系
C.目标3:感知形状与空间关系
B、目标2:感知和理解数、量及数量关系
A.3-6岁是孩子的语言能力发展黄金期
B.全国各地区家长开始让孩子学习英语的平均B年龄不断降低,现在不开始,上小学会落别的孩子一截
C.家长的目标是优秀而不是补差
D.家长辅导不了孩子
A.他要配,去眼镜店给他配
B.去医院检查,根据检查结果看是否配镜,并对孩子进行正确引导
C.给孩子灌输眼镜不能戴,越戴越深的思想,让孩子放弃
D.不管不问就行
A.合适,有梦想是好的
B.合适,孩子的成绩满足在精进班学习的情况
C.不合适,孩子还需要继续努力,扎实基础
A.我理解你的感受
B.我们单位有规定,我也没办法,你跟我说那么多没用
C.听你这么说,我才知道为什么你那么难受
D.我觉得你不应该这样想,我们也是为你的孩子好
教师为大班的超市游戏提供了自制的钱(1元、2元,5元等),并为每件商品标上了价钱,想让幼儿在买卖游戏中运用所学的数学知识,可她却发现幼儿在游戏的时候,仍然是随便付钱,收银员也随便收钱...幼儿为什么会出现这种状况呢?请用心理的实质来解释