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第4题
下列关于如何使用单词卡方法正确的是（）
A.点读笔开机，打开单词卡，先点选词库，听到设置的字典标题声音后，再点测试
B.听到单词，可以点拼读，然后根据听到的字母点击单词卡上的字母进行拼写，拼写完成后点确认就可以听到拼写正确与否的提示音
C.继续拼选其他字典内单词，拼写完成后点确认就可以听到单词。可以继续点复读或拼读巩固单词，也可以点测试继续下一个单词的拼写
D.如果拼错，可以点清除，再从第一个字母开始拼
第5题
你们的这个音标课能学到什么程度（）
A.单个音标会标准发音
B.单个音标能规范书写在四线三格里
C.见到单词自己就会拼读
D.掌握常见字母和字母组合的发音规律
E.掌握几个小绕口令，增加一项才艺
F.具备简单的音标拼读能力
第7题
关于L4自然拼读能力达成描述正确的是（）
A.能够运用常见的单词前缀、后缀、复合元音拼读单词
B.能够阅读包含字母组合的四个字母组成的单词
C.再不需要老师提示下能把单词分割成几个音节流利朗读多音节单词
D.流利读出常见的CVC单词和CVCe单词以及复合元音单词
第8题
双优课S4阶段的孩子应该达到什么样的目标（）
A.提升英语学习兴趣，邢确带动学习动机，认识到英语学习的重要性
B.掌握高阶的自然拼读技能，能读出多元音、双元音及与字母间的发音规律
C.掌握核心词汇，句型，语法，并能运用词汇，语法简单表达观点和想法
D.掌握阅读技巧和阅读策略，培养良好的阅读习惯
第9题
在以下感知形状与空间关系的目标中，不属于5-6岁阶段幼儿的是（)。
A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品
D.能辨别自己的左右
第10题
感知形状与空间关系，5~6岁下期幼儿的发展目标是那些（）
A.能感知和发现常见几何的基本特征，并能进行分类
B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型
C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物体
D.能辨别自己的左右
