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[判断题]

以下句子中标点符号的用法是否正确语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯()

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第1题
下列句子的标点符号运用错误的一项是()

A.鞠躬尽瘁,死而后已正好准确地描述了他的一生

B.鲁迅先生就问我:有什么事吗我说:天晴啦,太阳出来啦

C.这回翻山使部队开始养成一种新的习惯,那就是用脸盆、饭盒子、茶缸煮饭吃、煮东西吃

D.靖江市交通局提醒您:道路千万条,安全第一条;行车不规范,亲人两行泪

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第2题
下列句子中,标点符号运用完全正确的一句是()

A.小明问:爸爸你什么时候回来呀

B.别急!小红笑了笑说,我先把作业做完

C.你不能破坏草坪!小刚大声喊道

D.好吧,小王说:我马上就回家

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第3题
第一段中划线的文字是一种比喻的说法,强调的是艺术品在作者与读者之间的情感沟通作用。其中“可
以沟通江、湖、海”是就 方面说的; “可以沟通古、今、来”是就 方面说的。(每空两字,用文中现成的词语作答)(6分)

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第4题
下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是()

A.因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足

B.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了

C.妈妈生气地说:你这孩子怎么这么不懂事

D.对于知识,他真是贪得无厌

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第5题
下列句子中对标点符号的使用正确的一项是()

A.北京人把瓢虫叫做‘花大姐’,好名字

B.我就知道你不敢,懦弱的东西!铁罐说:带着更加轻蔑的神气

C.要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的

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第6题
孩子在阅读学习中遇到不会分辨标点符号、不会数句子的时候,您应该如何去做()

A.不要有焦虑情绪,理解孩子,和孩子一起翻开卓越语文课本,帮助孩子回忆知识点,多鼓励孩子

B.不会就算了,让孩子留到开学后等统编语文开始学习后再去慢慢学

C.询问卓越语文老师,得到专业指导

D.按照自己的印象去教孩子,不确定的地方也没关系

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第7题
下列句子中,标点符号使用正确的一项是()

A.不久前,美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——《学习说》

B.古人多喜欢采用自然界的植物、动物作为意象来表达情感,《诗经·小雅·采薇》里的昔我往矣,杨柳依依。是我国最早用柳来渲染别情的诗句

C.就是——她走近两步,放低了声音,极秘密似的切切地说,一个人死了之后,究竟有没有魂灵的

D.清华大学培育出的人才数不胜数,让人不禁要问:是否这方土地养育了这批杰出的人才,是否清华园给予他们灵感、启迪

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第8题
中国古代著名思想家孔子曾说:少成若天性,习惯成自然,这句话意思正确的是()

A.小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固,甚至就变成天性了

B.小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固,甚至就变成天性了,以至于以后所取得的成功、创造的奇迹,很多方面都是由小的时候,习惯所支配的

C.小的时候养成的习惯就像人的天性一样自然、坚固,以至于以后所取得的成功、创造的奇迹

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第9题
您在教学过程中,是否会为学生将来继续学习物理知识进行一些知识上的渗透()

A.没有必要,学生把《科学》中知识学好就够了

B.没有考虑过这个问题

C.这样做是有必要的,但是并没有有意识地去做

D.很重视学生的进一步学习,在这方面做过一些工作

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第10题
阅读理解:《夏天的昆虫》节选文段是从哪几个方面来描写蜻蜓的家乡的蜻蜓有四种。 一种极大,头胸浓绿色,腹部有黑色的环纹,尾部两侧有革质的小圆片,叫做“绿豆钢”。这家伙厉害得很,飞时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。有时候捉之置室内,这蜻蜓就会对着窗玻璃猛撞。 一种常见的蜻蜓,有灰蓝色和绿色的。蜻蜓的眼睛很尖,但到黄昏后眼力就有点不济。它们有时候栖息着不动,从后面轻轻伸手,一捏就能捏住。 一种是红蜻蜓。不知道什么道理,说这是灶王爷的马。 另有一种纯黑的蜻蜓。身上、翅膀都是深黑色,我们叫它鬼蜻蜓,因为它有点鬼气,也叫“寡妇()

A.样子

B.种类

C.习性

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