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[多选题]

作家史铁生在《奶奶的星星》中讲道,奶奶告诉他的故事与通常的说法不同:一般人说,地上 死一个人,天上就熄灭了一颗星星;而奶奶说,地上死一个人,天上又多了一个星星,人死了 就会升到天空,变成星星给走夜道的人照个亮了。于是他“慢慢相信,每一个活过的人,都能 给后人的路途上添些光亮,也许是一颗巨星,也许是一把火炬,也许只是一支含泪的烛 光……”这对我们理解个人在社会历史中的作用的启示有()

A.杰出个人决定历史发展的走向

B.人人都是历史的创造者

C.历史是无数个人相互作用的合力的结果

D.每个人对社会发展都有或大或小的作用

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CD

解析:本题考查的知识点是人民群众是历史的创造者与个人在社会历史中的作用属于理解性试题人民群众是历史的创造者而不是杰出个人创造历史所以A是错误选项;人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们从量上说是指社会人口中的绝大多数人民群众不等同于人人所以不能说人人创造历史故B选项错误;社会历史发展是无数个人合力作用的结果C选项是正确选项;D选项“每个人对社会发展都有或大或小的作用”也是正确表述所以正确选项是CD

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第1题
作家史铁⽣在《奶奶的星星》中讲道,奶奶告诉他的故事与通常的说法不同:⼀般⼈说, 地上死⼀个⼈,天上就熄灭了⼀颗星星;⽽奶奶说,地上死⼀个⼈,天上又多了⼀个星星, ⼈死了就会升到天空,变成星星给⾛夜道的⼈照个亮了。于是他“慢慢相信,每个⼈活过的 ⼈,都能给后⼈的路途上添些光亮,也许是⼀颗巨星,也许是⼀把⽕炬,也许只是⼀⽀含泪 的烛光……”这对我们理解个⼈在社会历史中的作⽤的启⽰有()

A.历史是⽆数个⼈相互作⽤的合⼒的结果

B.杰出个⼈决定历史发展的⾛向

C.⼈⼈都是历史的创造者

D.每个⼈对社会发展都有或⼤或⼩的作⽤

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第2题
作家莫言,在瑞典文学院的诺贝尔文学奖领奖台上坦言,此刻最想念的人是自己的()

A.父亲

B.母亲

C.奶奶

D.外婆

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第3题
冰心奶奶()是诗人,()是作家

A.无论 ..都

B.既 ..又

C.只要 ..就

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第4题
下列对调控情绪的方法分析正确的一项()

A.小兰考试失误,成绩退步,放学后约上好朋友打了一场羽毛球,心情好多。这是用放松训练调节情绪

B.小明因为奶奶离开人世极度悲伤,他在自己房间大哭一场。 这是用转移注意法调节情绪

C.林则徐为提醒自己,调控情绪,写了制怒的条幅在屋中悬挂,以此告诚自己 。这是用改变认知评价法调节情绪

D.心理课上老师带同学们一起闭目冥想、静坐放松来级解学习压力。这是用合理宣泄法调节情绪

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第5题
下列文学常识表述错误的一项是()

A.《匆匆》的作者是朱自清,字佩弦,江苏扬州人,散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等

B.《那个星期天》选自《务虚笔记》,作者是史铁生,北京人,作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦火务虚笔记》,散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等

C.《别了,语文课》选自《臭水沟旁的城堡一香港儿童小说集》,作者是何紫,香港儿童文学作家

D.《学弈》选自《孟子·告子上》。孟子,名轲,春秋时期思想家,儒家学派的代表人物之一

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第6题
读完《柿子灯和相思鸟》这个故事,你知道了什么呢()

A.柿子灯是奶奶做的,相思鸟是奶奶养的

B.奶奶吃了一个又大又甜的柿子,放飞了一直照看的相思鸟

C.柿子在相思鸟的歌声中变成了一盏灯,奶奶在温暖的灯光中离开了这个世界

D.相思鸟怕奶奶吃掉柿子,就把柿子变成了灯

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第7题
李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突,儿媳一气之下回了娘家,李奶奶请社工“管管儿媳”,为了有效帮助李奶奶一家,社工除了和李奶奶、李爷爷深入交谈,还请令邻居介绍李奶奶家的情况,在本案例中,社会工作者收集服务对象资料的方法是()

A.家访

B.咨询

C.问卷

D.询问

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第8题
公犊牛饲喂牛奶奶量在调研表中需体现在损耗量中()
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第9题
一场火灾烧毁了村里孤寡老人吴奶奶的家,社会工作者找到吴奶奶,与她讨论了今后的生活安排,商议出多种救助办法,下列办法中,涉及正式社会资源的有()

A.到住房宽敞的朋友家借住

B.向民政部门申请临时救助

C.安排吴奶奶入住乡敬老院

D.投靠吴奶奶在外地的外甥

E.向社会公益组织寻求帮助

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第10题
在99703份调查问卷中,从参与调查者身份角度看,()占比最高。

A.奶奶

B.爷爷

C.母亲

D.父亲

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第11题
某小区内有一位现年80岁的刘奶奶,有三子一女,老伴已经去世多年,平时她跟独身的小儿子一起居住,
其他子女都在外地工作生活。前年小儿子因病去世,刘奶奶变成了独居老人,无固定经济来源,身体状况也每况愈下;子女们在照顾母亲的问题上相互推诿,谁都不肯承担照顾和赡养母亲的责任。现在,年老多病的刘奶奶孤身一人生活,行动不便很少出门,有时烧一顿饭要吃好几天,有时烧不动就只有饿肚子。

问题:

(1)在上述案例中,分析刘奶奶目前面临的主要困境。

(2)针对刘奶奶目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?

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