我是中国文化“智”愿者的研学主题,要呈现的效果点有哪些()
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A.学业规划师对孩子的情况比较了解,所以与学业规划师沟通即可
B.应充分了解学情,包括孩子所在学校、考试成绩、考试排名、课程进度、孩子遇到的学习障碍点等等
C.要了解家长的辅导需求:辅导要求,期望效果以及辅导目标等等
D.为了提高顾客的满意度,家长提出的辅导要求都应允诺满足
A.关键问题,重提炼
B.参考资源,要精练
C.教学案例,精编辑
D.重点难点,做微课
E.常见问题,编成册
A.研学课程主题设计原则注重系统性、知识性、科学性和趣味性
B.研学课程主题设计原则在课程主题设计和实施之中,要特别注重学生实践性的学习
C.研学课程主题设计原则尊重学校的主体地位,突出学生活动的创新型
D.研学课程主题设计原则要立足国情、域情和校情
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求
A.乡村美食
B.夜间游览
C.深度体验
D.主题研学
E.红色旅游