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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

耶克斯–多德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且最佳动机水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为_______。

A.在低难度任务中,处于较高动机水平的工作效率最高

B.在中等难度任务中,处于中等动机水平的工作效率最高

C.在高难度任务中,处于较低动机水平的工作效率最高

D.在高难度任务中,动机水平的高低与工作效率无关

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第1题
简述耶克斯—多德森定律。

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第2题
动机水平适中,最有利于激发学习的动机理论是()

A.成就动机理论

B.耶克斯-多德森定律

C.需要层次论

D.强化理论

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第3题
根据耶克斯多德森定律动机水平与行为效果呈()

A.直线上升

B.U型曲线

C.倒U型曲线

D.不确定

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第4题
根据耶克斯—多德森定律,当学生从事较容易的作业时,教师应使其心理紧张程度控制在()

A.较高

B.较低

C.非常低

D.中等

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第5题
小学数学老师让学生做简单的数学练习时,根据“耶克斯-多德森定律,学生的动机强度()

A.适中

B.较高

C.较低

D.没有

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第6题
根据耶克斯-多德森定律,动机水平为()时,学习效果最好。

A.弱

B.中等

C.较强

D.强

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第7题
“动机水平适中最有利于激发活动动机’’的理论是()。A.成就动机理论B.耶克斯一多德森定律C.成绩

“动机水平适中最有利于激发活动动机’’的理论是()。

A.成就动机理论

B.耶克斯一多德森定律

C.成绩结构理论

D.强化理论

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第8题
根据耶克斯一多德森定律,若要求学生完成较容易的学习任务,教师应使其学习动机强度控制在()。

A.较高水平

B.较低水平

C.中等水平

D.任意水平

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第9题
认为中等难度的学习任务最有利于激发学习动机的理论是()

A.耶克斯——多德森定律

B.动机的诱因理论

C.成就动机理论

D.自我效能理论

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第10题
在难度较大的任务中,较低的动机水平有利于任务的完成。这是著名的()

A.韦伯定律

B.耶克斯-多德森定律

C.罗森塔尔效应

D.从众效应

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第11题
小学数学老师让学生做简单的数学练习时,根据“耶克斯—多德森定律”,学生的动机强度()时可达最佳水平

A.适中

B.较高

C.较低

D.没有

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