题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
小学数学老师让学生做简单的数学练习时，根据“耶克斯—多德森定律”，学生的动机强度（）时可达最佳水平
A.适中
B.较高
C.较低
D.没有
答案
B、较高
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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答案
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A.适中
B.较高
C.较低
D.没有
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B、较高
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A.数学有源：每次课2min追本溯源，让孩子了解每一个数学知识的生活 起源，取之于生活用于生活
B.数学有趣：每次课动手教具，让孩子在动手探索中学会知识，提高孩子 的学习兴趣；（例如小学数学的芝麻盒教具、礼花弹视频）
C.数学有用：每次课回家巩固中，均会设计和生活相关的练习板块，让孩 子学会灵活应用。（例如小学年级的加油站）
A.学生不上学或者转学是他们的自由，学校不能干涉
B.教师体罚并侮辱学生，影响恶劣，学校应该给予该教师严厉处分，甚至解聘
C.学生家长应该批评自己的孩子，把他们强行送回学校
D.只要能把学习成绩搞上去，教师用什么方法都无所谓
A.让学生在体式中保持的时候，可以讲述别的话题，让学生感觉时间过得快一点
B.进入体式时，可以在中间体式保持，让学生先掌握基本要领
C.看见学生出现错误时，最好的方法就是使用接触手法，能快速矫正学生的错误
D.学生练习倒立体式之初，都会有恐惧感，应当多练习准备体式
E.不要在学生身上做实验
A.将15个文件分别作为邮件的附件，一次发送出去
B.将15个文件放入“数学作业”文件夹，再将“数学作业”文件夹作为附件，一次发送
C.将15个文件压缩打包为一个文件，作为邮件的附件发送
D.将15个文件分别作为5个邮件的附件，分别发送
A.老师出示练习题－同学完成－师指名同学讲解，师补充题中知识，集体纠正
B.老师出示练习题－师边讲解边提问，引导大家分析题目每个信息的含义，并引导大家总结同类题目的做题方法
C.老师出示题目包含的每一个知识点，并通过改编题目检验大家的理解程度
A.中学教师很少维持课堂秩序
B.美术老师让学生精确区分各种颜色
C.数学老师让学生尝试做逻辑推理题目
D.数学老师单纯依靠口述讲解立体几何问题
A.在马桶上练习憋尿缩肛的动作可体会骨盆肌的位置，可以经常做
B.最简单的动作是：可以在小便到一半的时候突然停止，这种突然中断排尿练习，最容易感觉到骨盆底肌的收缩
C.可以将手洗净后，将食指和中指置入阴道内2-3cm，用力收 缩盆底肌肉，让手指感受肌肉的力量
