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全科医学教学课程设计的出发点是社区常见病的诊疗。()

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第1题
全科医学教学课程设计的出发点不是()。

A.临床各科常见病的诊疗

B.临床各科危重病的诊疗

C.社区常见病的诊疗

D.社区中的个人和家庭健康问题,社区健康问题或人群问题

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第2题
全科医学教学课程设计的出发点是

A.临床各科常见病的诊疗

B.临床各科危重病的诊疗

C.社区常见病的诊疗

D.社区中的个人和家庭健康问题,社区健康问题或人群问题

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第3题
全科医学教学课程设计的出发点是社区中的个人和家庭健康问题,社区健康问题或人群问题。()
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第4题
全科医学教学课程设计的出发点是临床各科常见病的诊疗。()
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第5题
全科医学教学课程设计的出发点是临床各科危重病的诊疗。()
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第6题
我国目前全科医师培养的重点是

A.从医学新生起进行全科医师的培养,设立全科医学专业

B.对现阶段在职人员进行转型培训

C.在各大医院设立全科医学专科,招聘外来全科医师

D.建立大型社区教学基地培训应届医学院校毕业生

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第7题
全科医师应能胜任的工作不正确的是()

A.建立并使用家庭、个人健康档案(病历)

B.急、危、重病人的抢救和诊治

C.社区常见病多发病的医疗及适宜的会诊/转诊

D.社区慢性病人的系统管理

E.根据需要提供家庭病床及其他家庭服务

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第8题
全科医学与社会医学的关系,错误的是()

A.全科医学吸收社会医学研究成果作为理论基础

B.全科医学指导社会大卫生观开展医疗服务

C.全科医学运用社会医学的方法研究满足社区居民卫生服务的问题

D.全科使扩大社会医学的范围及内涵

E.全科医学提高了社会医学研究成果的可操作性

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第9题
全科医学教学的核心方法是

A.小组学习

B.研习班

C.导师辅导

D.讲课

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第10题
关于全科医学的研究对象正确的是

A.以疾病为中心

B.以社区为单位

C.以县为单位

D.以预防为导向

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第11题
全科医学是

A.20世纪60年代的新型的二级临床专业学科

B.建立于20世纪60年代的基层医疗专业学科

C.临床医学、预防医学、康复医学与人文社会科学的综合体

D.包含了"六位一体"服务内容,面向社区和家庭的医学专业学科

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