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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

以下对词句的理解,正确的一项是()

A.请勿自误。——请不要自己耽误自己,不要自己害自己

B.众猴听说,即拱伏无违。——许多猴子听说了,都没有敢违抗的了

C.这会子拾人走了的,也不怕忌讳。——现在拿走人家的,也不怕倒霉

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C、这会子拾人走了的,也不怕忌讳。——现在拿走人家的,也不怕倒霉

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更多“以下对词句的理解,正确的一项是()”相关的问题
第1题
下列对选文理解有误的一项是()

A.选文景物一暗一明,触发了迁客骚人一悲一喜两种截然不同的感情。[来源:学科网]

B.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青运用了动静结合的写法

C.选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐

D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情

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第2题
对材料中划线标号的词句用地理知识理解,正确的是()

A.①—白桦是日本热带雨林典型的树种之一

B.②—日本离海洋近,此时夏季风已经来临

C.③—日本河流多,短小、流急,水能丰富

D.④—日本空气污染比较严重,雾霾天气多

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第3题
对“双词句”(1.5-2岁)发展阶段的幼儿的语言教育方法和要点是()。

A.加强语音训练

B.增强对简单句的理解

C.儿歌练习

D.简单句表达

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第4题
以下哪些是阅读策略()

A.预测故事发展,形成阅读期待

B.采用思维导图帮助学生理解故事细节

C.根据图片和上下文的语境,推测生词的词义

D.带着问题有目的地阅读

E.借助图片及关健词句复述故事

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第5题
以下对竞争策略理解正确的一项是()。
以下对竞争策略理解正确的一项是()。

A.不需要考虑竞争对手情况,完全根据自己的情况来订策略

B.需要考虑竞争对手的情况,更要考虑客户情况和自身资源来定制竞争策略

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第6题
对王昌龄《出塞》:“秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。”字词句等理解正确的有()。

A.这是一首“七言绝句”

B.第一句中,“关”指玉门关

C.第三句中,“飞将”指李广

D.第四句中,“胡马”指胡人的骑兵,“阴山”指北面的山

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第7题
教师对教材的正确理解主要是指:()

A.对教学要求的理解

B.对教学重点难点的把握

C.对词句的正确理解

D.对课文内容和中心思想的正确理解

E.对课文结构和写作特点的正确理解

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第8题
当事人对合同条款的理解有争议的,应当按照()确定该条款的真实意思。

A.合同所使用的词句

B.合同的有关条款

C.诚实信用原则

D.合同的目的

E.交易习惯

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第9题
阅读李清照的《声声慢》一词,完成题目。声声慢李清照寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!雁过也,正伤心,却是旧时相识。满地黄花堆积,憔悴损,如今有谁堪摘守着窗儿,独自怎生得黑!梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!下列对《声声慢》相关词句的理解和分析,不正确的一项是()

A.首句七组叠字渲染愁苦之情。寻寻觅觅实写词人的动作行为,表现空虚怅惘的心态;冷冷清清是寻觅的结果;凄凄惨惨戚戚直接表白内心情感

B.乍暖还寒时候是写一季之气候,指秋天的天气忽然变暖,又转寒冷

C.守着窗儿,独自怎生得黑正面描写词人形象,生动地写出了词人度日如年、孤寂难捱的情景

D.这次第,怎一个愁字了得与首句相呼应,体现了女词人晚年寡居时凄清孤独的生活感受

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第10题
以下哪一项描述不符合测评问卷的编制原则()。

A.所出的题目要具有代表性,避免问题太多

B.问卷语言应使用准确的当代语言,避免使用艰涩的词句

C.一句话说明一个概念,不要使用两个以上的概念

D.应尽量使用具有主观性的字句,便于被试的理解

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第11题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章采用总分总结构,用大量篇幅主要论述了李清照雅号为李三瘦的原因

B.文章多处使用例证法和引证法,条理清晰地展现了李清照三瘦词句的绝妙之处

C.文章论证了李清照三瘦词句所以名传千古,是因为它们都给人不同寻常的审美体验

D.文章分析李清照三瘦词句分别从语言、表现手法、意境三方面切入,事例丰富,颇具说服力

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